河北女孩“天生绝技” 识别汉字笔画数张口就来

程婷婷给记者念“燕赵晚报”的笔画数。

这些偏字怪字的笔画数，程婷婷张口就来。

专家对程婷婷“读笔画”的“特异功能”当场测试。(左一为程婷婷，右一为河北省教育名家张小春) 韩乐陶/摄影

　　她读笔画像读书一样利索

　　省会一位叫程婷婷的幼儿女教师，对汉字笔画极其敏感，甚至能像读书一样，不停顿地读出任意一篇文章中一个个汉字的笔画数，哪怕是她不认识的字……这是特异功能，还是熟能生巧，或者是因为其他什么原因？记者决定一探究竟。

　　[现场]

　　笔画数张口就来

　　1月1日上午，省会27岁的幼儿女教师程婷婷应邀来到报社。同时，记者还邀请到河北省教育名家、桥东区教育局局长助理张小春，石市陈章小学的老师李军玲，共同对程婷婷的特殊技能进行现场见证及测试。

　　记者随便拿了一份报纸，指着上面的标题，让程婷婷“说”笔画数，“燕赵晚报”“大周刊”“往事追怀”、“娘从死神手里把我拽了回来”“父亲让我把知识传给更多人”等，程婷婷都像读书一样，一一念出了这些字的笔画数，不需要丝毫的停顿和思考。比如“燕赵晚报”“16、9、11、7”，“娘从死神手里把我拽了回来”“10、4、6、9、4、7、7、7、9、2、6、7”等，李军玲老师把这些字的笔画一一数了一遍，结果，正确率100%。

　　看来，报纸上的字是难不倒程婷婷了。张小春“毫不客气”地拿出事先准备的一张“试卷”，上面有他在字典上精挑细选的100个笔画繁多的生僻字，这些字80%以上记者都不认识。他笑着说：“说实话，这里面的字我也认识不了几个。”对于这些字，程婷婷有些可以马上写出它的笔画，有的稍微慢一些，需要停顿一下，但平均速度还是在2秒钟左右。记者做了几次测试，分别和李军玲老师一起数某个字的笔画，程婷婷读出十个字的笔画，记者和李老师只能数完三个字。

　　在这100个字中，只有“■”、“■”，两个字，婷婷说错了，“■”20画，她说成了21画，事后她恍然大悟，她把“■ ”当成“食”字了，所以多说了一画。对于“■”字，她少说了四画，这个字她没说原因，记者分析她可能把字中的四个“人”当成了两个“人”。

　　而大多数时候，在记者数的和婷婷说的笔画数不一样时，都是婷婷对了，因为一些字的错误的习惯写法，导致记者对一些字的笔画数搞错了，如“凹”、“像“”男“等字。　　

　　[自述]

　　“天生绝技”

　　程婷婷的表现令在场的人无不拍案称奇，都对她何以练就这身绝技非常好奇，但程婷婷的回答却令大家深感意外。

　　程婷婷说，这项本领是天生的，从来没有练习过。

　　她回忆说，她生在灵寿县的农村，小时候，自己和其他孩子没有什么区别，在学习查字典时，同样需要和别的孩子一样一笔笔地数字的笔画。

　　在初中的时候，她好像突然发现，自己对每个字的笔画都有一种非常的敏感，只要这个字摆在面前，脑海里马上就能反应出这个字的笔画数。

　　从那时起，她对字的笔画数非常感兴趣，看书时，每个字的笔画都会在她脑海里自然地反应一遍；走在马路上，看到街道两侧的广告牌上的字，她也会在心中下意识地反应字的笔画，甚至在听到人们说话时，也经常会在心中反应这个字的笔画数。

　　对于这项本领，她开始并不在意，她以为大家都和她是一样的。但在一次和同学一起对某个字的读法产生争议时，双方发生分歧，同学搬来了字典，一笔一画地数着去查，要和她争个高低，她感到非常奇怪，笔画还需要数吗？难道不是一眼就能看出来的？

　　直到这时程婷婷才知道，在数笔画的事上，原来自己和别人很不一样。

　　也是从那时起，婷婷知道自己有一项别人不具备的本领，她也跟父母、老师说过，可大家都没把这个事情当一回事。于是，她和身边的同学们一样，读完了初中、高中，后参加工作，当了一名幼儿教师。而她的那项特殊技能，一直没有用武之地。

　　直到最近几年，媒体上兴起各种各样的选秀节目，有同学提醒她：“你也应该去参加一下比赛，展示自己的本领，才不至于埋没呀。”

　　不久前，她看到了本报的《人间传奇》版，“奇人，奇事，奇情”的定位，让她眼前一亮，自己的本领算不算奇呢？

　　[探究]

　　真的是特异功能？

　　程婷婷的本领的确够奇的，难道真的没有经过练习？记者一再追问，因为这个说法让记者感到太不可思议了，但程婷婷的答案非常肯定：“没有”。那么，是不是记住了字的一些常见偏旁的笔画数，然后再迅速地对所见的字在心中做了一个简单的加法呢？她也许天生具备超强的口算能力？但程婷婷对此猜测也作了否认，她说自己没有算过，而且，她口算能力比普通人还差，买东西时经常算不清该付多少钱。

　　不用练习，天生具备某项普通人不具备的本领，难道程婷婷真的具有特异功能？

　　一向不信特异功能的记者，想尽一切办法，总算在程婷婷身上发现了一些练习的蛛丝马迹。

　　首先，在测试过程中，对于常见的字，她的确是第一反应就能知道它的笔画数，但对于一些结构复杂的，不常见的字，她就不能马上反应出来了。比如“■”字，她开始说成了21画，当记者告诉她这个字笔画数不对时，她的反应是：“‘食’是9画，‘壹’是12画，不是21画吗？“”可见，她把这个字做了分解，在心中默默做了一个加法。可见，这里不完全是天生能力，有熟能生巧的成分。

　　其次，对于普通的字，她确实能够一眼便看出笔画数，但这其中也有练习的成分，从她的讲述中记者注意到，多年来，她无论在什么情况下，看到或听到某个字时，都会首先在脑海中反应这个字的笔画。所以，她不是没有练习，而是时刻都在练习。不过因为这种练习完全是无意识的，她自己不认为是在练习而已。

　　到了最近，她甚至是在刻意地练习，一个月前，为了把自己的这项本领展示给社会，她特意买来一本新华大字典，对一些常写错的字进行纠正，这使她“说”笔画的准确率大大提高。■

　　[解密]

　　“人人都有特异功能”

　　可是不管怎么说，程婷婷能一眼看出绝大多数字的笔画数，却是实实在在的事实。她为什么能拥有这个特殊的本领呢？

　　河北省教育名家、桥东区教育局局长助理张小春的话，令记者大跌眼镜：“人人都具有特异功能”，看记者疑惑的神情，他进一步解释，“所谓的特异功能，这个词把人搞神秘了，其实是指每个人都有超常的地方，只不过有的人明显，有的人不明显，有的人知道，有的人自己都不知道。”

　　比如，著名的指挥家舟舟，天生弱智，却有着超常的音乐天赋；还有一些运动、艺术的人才，都是天生具备超过常人的天赋，再经后天努力才脱颖而出的。

　　程婷婷也是一样，她一眼看出绝大多数字的笔画数的“特异功能”，其实是她超常的形象记忆能力。她所见到或听到的每个字，都会迅速在她脑海中形成一个形象，字的写法、结构，进而反应出笔画数。其实，这个现象是能够理解的，想想看，如果看到“大”、“人”等笔画简单的字，相信每个人都能在第一时间内，不用数便能准备说出它的笔画数。只不过程婷婷对笔画的反应比一般人更敏感，形象记忆能力更强而已，因此，她能看出更加复杂的字的笔画数。

　　张小春说，基于这个分析，程婷婷应该美术学得不错。对此，程婷婷说，自己从来没有学过美术，但是在工作中，她尝试着画过一些画，家长还有其他老师都说好。

　　张小春建议程婷婷，应该把自己的这项特长真正派上用场。首先是查字典，她会比别人更快，这个应该是用上了；其次，可以在社会上展示，让大家知道人的潜能原来如此巨大；还有是可以在文艺联欢等活动中表演，不要埋没。当然，最重要的，是找到一项真正有社会价值，能发挥自己专长的工作，或者学习一门能发挥自己的特长的技能，成就一番事业。

　　张小春还提醒众多的家长、老师，如果能在孩子小时候发现他们的“特异功能”，并能发挥他们的长处，那么，人人都可成才。