中新社香港一月四日电 台北消息:四日出版的《联合报》刊登社论指出,“大三通”全面开始,经由人民相互往来,货物互通有无,两岸自然会逐渐减少隔阂,增进情谊;但也有人认为,“三通”毕竟属于外层接触,而且稍嫌缓慢,不如“心通”更直接有效。让两岸青年在一起读书受教,即是一种“心通”,在共同的中华文化陶冶下,把青年人的精神凝铸在一起;使下一代青年未来有可能共创两岸双赢。
这篇题为《建议两岸合办大学》的社论指出,目前两岸小学、中学和大学,常有互访、学习营和各种竞赛的活动。
虽是短短时间的相处,彼此每为对方的聪敏、好学、善良和有礼所心折。临行含泪相拥,别后鱼雁往来。这些事固然很好,还有人要做进一步的事。
大陆有些教育界人士感觉到,这一代的人要给下一代的人提供机会,把他们放在一个比较相同的环境里,譬如学校,让他们相互认识,相互切磋,相互恢宏志士之气。西安交通大学东方学院院长雷原教授更具体提出“两岸共建中华文化大学设想”的说帖,宗旨是“复兴中华文化,推进两岸关系,构建和谐世界”,学校不谈主义,只谈文化。至于推动方法,他建议“由海协、海基两会领头,两岸企业家积极响应”。
社论说,两岸合设大学,当然愈多效果愈好,但总要先办一所作为“试点”,那么金门技术学院升格,也许就是个机会。原为技术学院教授、现任台湾“监察委员”的周阳山就认为,台湾本岛对招收大陆学生有“反弹声音”,金门的学校恰可开放给大陆学生就读。
金门县长李炷烽说,他们已调查过,金门有很多中小学校校园都很宽敞,设大学、设分校都不必另建校舍,只要把老师请来就行,这就方便省事多了。厦门大学派校长助理、经济系教授庄宗明出席金门高峰论坛,他说:“从"小三通"到"大三通",金门、厦门两门对开应该有新局面,文化及教育交流合作是未来可发展的方向。”
社论最后说,我们瞩盼设置“两岸大学”,或许第一所“两岸大学”即可在“金门大学岛”上矗立起来。这样的期望,自需两岸朝野共同努力,才能成为事实。
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