澳洲教师谈中国教育:中国孩子心理成熟有点慢

　　晨报讯前天,南京市三十四中学200多名高二学生参加了鼓楼中专学校漂流瓶爱心公益者协会组织的“你我健康青春同伴教育”活动。引来南京大学海外学院的澳大利亚教师考察团30名教师的观摩。

　　据澳大利亚昆士兰中文教师协会会长慧女士介绍，澳大利亚是首创同伴教育的国家,此后同伴教育流行于英美等国。同伴教育是利用同伴朋友间的相互影响力,通过发展青少年的自我教育和自助群体，抵御来自社会和媒介消极影响的一种生动、有效的青春期性健康教育和艾滋病预防教育。这一方式改变了青春期性教育中传统教育者和受教育者之间的沟通障碍。由于教育的双方都是青少年，具有更多的共同语言和“经验范围”，有利于坦诚平等的交流。

　　活动结束后,澳大利亚教师考察团对鼓楼社区培训学院关于同伴教育活动的结合创新表示赞同，对志愿者无私奉献的精神给予很高的评价。会长慧女士说，十年前，她来中国内地时发现青少年性教育非常匮乏，这次来感觉变化很大。很多中学生已经能坦然面对青春期健康话题，不再谈性色变，对于性教育也不再排斥了。她说，在澳洲从八年级(相当于我国初二年级)开始普及性知识教育，也就是说，大于13岁的青少年对于处理和异性之间的问题，他们的心理都足够成熟，这就避免了一些尴尬的社会问题。这次来中国，她发现了巨大的变化，但和澳洲还有点差距，她希望中国的孩子心理成熟的步伐能尽快赶上生理成熟的步伐。

　　作者：孙文 (来源：南京晨报)