让灾后学校重建经得起检验

　　记者：2009年是教育恢复重建的决战之年，到今年底，39个重灾县累计学校恢复重建完成总投资和完工学校数都将达到规划数的90%以上。非常之时，如何担起非常之责？

　　何绍勇：加快推进灾后学校恢复重建、加快实施重大教育项目，是扩大内需促进经济增长的客观需要，也是我省教育发展振兴的必然要求。教育恢复重建步伐加快，任务提前，我们迎难而上，争分夺秒，超常工作。要充分利用国家优惠政策，统筹使用好财政拨款、对口支援和社会捐助资金；要按照“又好又快”的要求抓好项目建设，加强对建设标准、建筑质量和建设进度的监督检查，让灾后学校恢复重建经得起群众、实践和历史的检验。

　　记者：对于学校灾后重建中软件的建设，有哪些举措？

　　何绍勇：首先是师资建设，通过多种渠道解决灾区教师需求，比如面向社会和高校招聘高校毕业生、招聘特岗教师到灾区农村学校任教、省内非重灾市选派优秀教师到灾区学校支教、选派高等师范院校高年级学生顶岗实习等。我们要关心教师的工作、生活和身心健康，继续做好灾区教职工的心理疏导，切实落实灾区学校教师待遇，努力为灾区学校，特别是地处农村地区的义务教育学校解决好教师周转房等基本的工作和生活条件。

　　还有就是精神重建，弘扬伟大的抗震救灾精神，重建美好新校园。我们要加强灾区师生心理健康教育，帮助他们尽快摆脱地震灾害造成的心理阴影，重塑积极乐观向上的精神风貌，努力把抗震救灾精神转化为艰苦奋斗、重建家园的坚定意志，转化为推动教育灾后重建的强大动力。