提示：去年12月，教育部公布了新的《中小学健康教育指导纲要》，要求从小学五年级开始对中小学生进行青春期教育，其中包括青春期生长发育知识、青春期心理发育特点以及保护自己不受性侵害、避免婚前性行为等。
青春期教育在郑州部分学校已经开展起来，然而由于观念不到位、师资不专业等问题，和新《纲要》的要求相距甚远。
内容敏感，生理知识课挪进科技馆 2月17日，郑东新区聚源路小学把五年级的一节健康教育课搬到郑州市科技馆，学习青春期的发育特点。
这让老师张瑞雪松了一口气，因为科技馆里有实物展览，便于学生直观了解男女发育期的差异，还有专职人员讲解。
“初潮、遗精这些知识，课堂上我还真不好意思讲。”毕业不久的张瑞雪称。
有这种顾虑的不止她一个人。目前在郑州，只有中学生物和生理卫生教材上才涉及少量、浅显的性教育知识，老师们大多一带而过或让学生自学。
而在小学，健康教育课更是极少涉及性知识。
对孩子涉及性知识的提问，家长们要么讲不清楚，要么讳莫如深，主动和孩子交流的更少。“我问过妈妈我是怎么生出来的，她就指指肚子上说是从这里出来的。”小学生孙雨欣说。
“现在很多女生五六年级就开始发育了。”老师们在感叹学生早熟之余不知如何引导。
自我摸索，学生青春期知识不少是“夹生饭” “中小学生的青春期知识大多从非正规渠道获得，这使得他们难以正确、全面地获取信息。”郑州市科技馆科技活动部部长唐观宏说。
该馆曾经对中小学生进行调查，发现电视、网络等媒体以及同学、朋友是他们获取性知识的主要来源，其中甚至包括含有成人内容的动漫书。
“我们的青春期教育一直陷入一个误区，总认为"人大自巧"，到年龄就明白了，事实上并非如此。”七十一中校长韩玉说。
她举例说，一名胸部发育较早的女生，因被同学嘲笑夏天穿得很厚，结果几次在学校晕倒；学生中流传最广的灰色歌谣大多带有不健康内容……“不仅如此，相当一部分人缺乏自我保护意识，做人流手术的中学女生越来越多。”郑州市健康教育协会的周建勋说。
郑州市科技馆一年前引入了生命教育展区，帮助学校开展青春期教育。“与其让孩子们自行摸索，不如正视问题给他们科学引导。”唐观宏说。
存在争议，老师、家长亟待转变观念 “精子和卵子结合形成受精卵……”看到学生们大大方方地回答问题，没人显示羞涩或故意发笑时，聚源路小学校长王春喜由衷地说：“忌讳这些话题的不是孩子们，而是老师、家长。”
尽管很多家长表示赞同，而且有学校正按教育部要求开始了探索，教育主管部门却称目前不会统一要求学校实施青春期教育。
郑州市教育局有关人士坦承，这缘于两种担心：从五年级起就实施是不是为时过早，会不会给学生带来不良影响等。
“学生没有相关经历时，确实很难真正理解一些知识，但是等学生经历变化时他们很可能不愿和家长、老师交流，听从一些有益建议了。”郑州市科技馆的鲁文文说。
郑州市儿童医院儿童保健科主任朱晓华认为，青春期教育宜早不宜迟，正规渠道的卫生保健知识，对孩子们来说很有必要。(记者 柯 杨实习生陈 艳） (来源：大河网-河南日报)
(责任编辑：杨笑)
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