10岁男孩抽烟打架偷窃 被父亲用狗链锁2年(图)

临别前，抓着韩女士的手不愿放

走进学校，小可可感觉很新奇

　　“说实话，俺也知道孩子不好，也想让公安局管管，可派出所说孩子年龄小没法管。”张茂振说，可可在外面干坏事时曾多次被警察送回来，也曾多次被救助站送回来，面对警察的呵斥，他很害怕，可总是一副若无其事的样子，根本不害怕。

　　“我要出去干活挣钱，没法管可可，警察说应该让可可上学，可可也想上学，可是学校里咋说都不收。”张茂振说，他问过了，根据义务教育法，学校无权开除小学生。

　　“我们也知道义务教育法不准开除学生，可我们也实在是没有办法呀！”五零村小学校长张海军告诉记者，8岁时，可可在短短一个月中用刀子和玻璃片划伤了两个孩子的脸，家长们很愤怒，以孩子转学退学逼学校开除可可，学校无奈之下只好将可可赶出校门。可可原来的班主任老师认为，可可的暴力倾向是其家庭教育方式不当造成的，在多次的家访中，他们发现可可爸爸的教育方式简单粗暴，孩子7岁多时就常被吊起来打。“他爸爸负担太重了，知识素养也不高，实际上根本没有监护能力！”

　　“假如在香港地区，没有监护能力的可可爸爸会被法院剥夺监护权，社会专门的监护机构会代行监护义务，但目前在大陆，国家还未设立对应的社会监护机构。”濮阳市公安局一位警官说，根据现行法律，公安机关只能对家长进行训诫，而无其他办法，而可可也只能由张茂振监护。

　　问题孩子的明天在哪里？

　　“阿姨，你让我上学吧，我想上学！”躺在床上的可可看着韩丽敏认真地说。韩丽敏告诉记者，因为可可从小缺少母爱，所以他特别喜欢和女人在一起，只要有女人在场，他总会变得很乖。

　　著名教育专家、郑州市博强新观念教育学校校长孙国安认为，从小家庭教育缺失、亲情匮乏、成长无人关注，形成了可可的行为偏差，可可的行为偏差、行为多动又为当今学校的教育体制所不容和排斥，而复杂混乱的社会环境又让他成为牺牲品，没有是非观念、控制能力的他为了生存形成这种恶习十分正常。

　　“要想改变孩子的恶习，就要改变他的生活环境，对其行为进行有目的的纠正和疏导。”校长孙国安说，可可情况很特殊，他们学校决定免费接可可到学校进行半年的培训和疏导。“可可在这半年肯定会变化很大，可我们只是半年到一年学制的培训机构，我唯一担心的是他半年以后怎么办。”

　　听说有学校可以要自己，而且马上就去郑州，可可和爸爸都很高兴，流着泪，张茂振给儿子解开了铁链子，并且给儿子收拾衣服，记者看到，破烂的鞋子里面可可的两只脚上竟没穿袜子。

　　“爷爷，我去郑州上学了，我好好读书！”站在爷爷面前，可可眼里噙着泪水。一直坐在椅子上不做声的爷爷突然搂着可可放声大哭起来：“好呀，我孙子终于有人要了，我孙子终于可以上学读书了……”“爷爷……”爷孙俩紧紧抱在一起，哭成一团。

　　车发动了，可可突然站在了车门口不肯上车：“阿姨，你陪我去郑州吗？”他看着韩丽敏，紧张地等着答案，“阿姨不能去了，阿姨家还有工作呢，我有时间去郑州看你行吗？”韩丽敏说。可可慢慢地坐到座位上，泪水再次流出来，可怜巴巴地看着车玻璃外的韩丽敏……

　　韩丽敏也把手放在了车玻璃上，默默地看着可可说着，“没有人知道，这孩子多想有个妈妈，真不知道，半年的培训结束后，可怜的可可又该回到哪里？”

　　编后

　　尽管这个孩子很可气，但他生来是无罪的。也许粗陋的生存环境、简单的教育方式、生来的调皮捣蛋，造就了这个孩子的顽劣，也许还有其他更多所被我们忽略的原因。

　　但他是个孩子，他的人生才刚刚开始，大人们应该用自己的经验引导他，用爱心温暖他。

　　一所学校已经伸出了帮助的手，但这还远远不够，还需要更多的人从心理、生理、家庭、教育等各个方面，给予他更多的帮助。

　　如果这个孩子被社会遗弃，我们这些大人是应该感觉到愧疚的……