防近视岂能拿小学生当“试验品”

　　防近视岂能拿小学生当“试验品”

　　随着中小学生近视率逐步攀升，各地纷纷加强近视眼预防工作。广州市中小学卫生保健所所长透露，将给小学生们戴上300度的老花眼镜，看看是否能治疗近视。(1月20日《新快报》)

　　然而，家长们对“戴老花镜治疗法”不感冒。

　　问题是，造成学生近视率的原因是什么？除了多种因素以外，很显然的一个事实，我们的学生睡眠的时间少，锻炼时间少，但学习紧张、课业繁重、用眼时间过长。哪么，“戴老花镜治疗法”无异于避重就轻。而学生减负落实不到实处，让他们正处于生长发育阶段的眼睛疲劳着，根灾还在，“治病不治根”，戴上300度的老花眼镜能管啥用？

　　另外，作为一个课题研究，不管三七二一“乱投医”，拿小学生们们当“试验品”，试验出不良反应，无疑要给他们身体、心理、精神上造成影响。而学生们不是“小白鼠”，岂能随意被当成“试验品”。出现不良反应，谁来担责任？

　　做这个课题研究，应该考虑学生们的健康和权益。要不要参与试验，都不是搞这个项目的的人一厢情愿的事情。而预防近视，并非就一条道可走，尤其是这个课题研究需要“进行3年的追踪”，也就是说，一边是学生们背负着学习压力，一边当着“试验品”，也只能是“瞎折腾”。到时候“看看”不行，无济于事，又如何是好？