本报成都4月21日电陶正辉、蔡心良报道:“站岗放哨能有什么荣誉?”成都军区某坦克修理大队连日来抓住贴近官兵思想的问题,深入开展当代革命军人核心价值观讨论,拨动了官兵的心弦,使主题教育更加具体深入。
“没有无幕后的晚会。
站岗放哨同样光荣。因为哨兵守着秩序和安宁,才有其他同志专心搞技术。”听了大队政委唐琳的话,列兵小穆对自己的哨位有了新的理解:“能给战友提供一个安全的工作环境,是我的莫大荣誉。”
近日,该大队新兵专业共同课目训练圆满结束,在专业选择上,新战士小穆主动向班长提出自己的想法:“当兵站岗实在没意思,我希望到技术岗位锻炼一番。”连里调查发现有小穆这种认识的新战士不在少数。他们认为站岗站得再好,也不可能有所作为,而一项革新或一场比武却很容易让自己脱颖而出。
一石激起千层浪,党委“一班人”意识到:崇尚荣誉教育在“怎么做”方面下的功夫比较大,但对于“是什么”和“为什么”却说得过于抽象,官兵没能深刻理解荣誉的内涵。
“董存瑞因为知道他牺牲后会被世人传颂才去炸碉堡的吗?黄继光因为知道后来会被尊崇为英雄而去堵枪眼的吗?……”唐琳语重心长地说,“他们之所以获得那样殊荣,是因为心中始终坚定为党、为人民的信念。”
经过讨论官兵们认识到,荣誉不仅仅是胸前的军功章。最后在专业定向分配中,新战士人人表示服从组织安排。