时间：2009-05-11 03:42来源：山西新闻网 山西日报 进入论坛 手机读报
在2008年5月12日之前，我从来不知道四川有汶川、映秀、北川、青川这些个县。是那场惨绝人寰的大地震，让我记住了这些地名。
是那一天的山崩地裂、山河破碎，让我记住了这些本是很美的地方。
有人说人生什么都留不下，只能留下记忆，而较之快乐，痛苦的记忆更深刻更长久。那场大地震八万遇难失踪者的数字，被夷为平地的北川，和那个被摧毁的北川中学，那1000多名瞬间凋谢的祖国花朵将是我人生永久的痛苦记忆。
北川，北川中学。认识它们始于撕心裂肺的痛苦。提起它们，脑海里全是废墟、瓦砾、凄惨的求救声，满地的书包和凌乱的书本。是挥之不去的哭声和血肉模糊。北川，曾经美丽如今却让人伤心的地名，让人想哭的地名。
离大地震过去一年了。北川，你如今怎么样了？你知不知道你已经成了全国人民的惦记。北川中学幸存的孩子们、老师们你们还好吧？
惦记着北川，惦记着北川中学。也怕因为自己的安逸和时间的流失对人类的大痛苦有所淡忘，我再次在网上点击，阅读关于北川中学的文字。我与那些文字一起哭泣、一起感动，一起慢慢振作。2009年的5·12要来了，我将其中的一些文字抄录于此。这些文字打动过我，我想让更多的人感受这文字的重量。
2008年5月11日，北川中学高三年级为了缓解高考迎考压力在操场上举行文体活动，老师、同学们脸上满溢着浓浓笑意，可是在不到24小时之后，一场突如其来的地震吞噬了这些淳朴的笑脸。（《地震发生前24小时的北川中学操场》）
北川中学是当地最好的中学，也是唯一的一所高中。20世纪90年代中期兴建的主教学楼，共有20个教室，除一个教室空置外，其他的都塞满了学生。那天，除了两个班上体育课，一个班上信息课，不在这栋教学楼外，剩下的学生，全在这个楼里。还有旁边一栋被称为新教学楼的，建成于2004年。这栋教学楼，远远看去一切如常，走近后方能知道，5层的教学楼原地不动地坐下去两层，主楼后面的初中楼，也大部分坍塌，初中二年级二班，67个孩子，6个人脱险。已脱险的孩子们后来告诉老师，他们在废墟中互相鼓励，商量出去后要考什么样的学校，说着说着，有的孩子就不再出声了。（《北川中学高三复课迎高考忧伤中难掩希望》）当再次读到这些文字，我仿佛回到了2008年那个以泪洗面的5月。巨大的钢筋水泥压着孩子们幼小的身躯，更压着我们所有人的心。
仅仅用了20秒，让许多的同学失去了父母，家破人亡。以前，总认为这样的灾害不会发生在自己身上，可是现在真实的发生了。真的让人很难相信。以前，在学校学习总是不投入百分之百的精力，总觉得学习过得去就行了，用不着太多的精力。总认为爸爸妈妈只知道让我们学习，总是任性，不听他们的话。现在才知道，他们对我们的爱是多么的无私、伟大。（作者任妮，北川中学初三2班）
在废墟中我看到了一具冰冷的尸体，我当即感到毛骨悚然，可是看到那些还有气息的学生，又不得不上前去慰问、救援他们。当看到那些被巨大的石块压着的学生渴望生存的眼神，自己却无能为力。我痛恨自己不是一个大力士，不是一个神仙。为什么老天要将灾难降临到我的同学的身上。真是不公平。我想大声地哭泣。（作者夏传银，北川中学初三4班）
读着孩子们写的地震时的情景，我的心好痛好痛。不要说孩子，就是我们也常常以为，生是自己的事，死是别人的事。那一个个震颤人心的场面让我们这些成年人同样受到了一次关于生与死的教育。
5月14日17时30分，这是令北川中学刘宁老师永远悲恸的时刻。念初三的女儿终于从水泥断块下被“掏”了出来，她却永远离开了他。这个外表粗犷的坚强的汉子，在看见女儿遗体的一刹那，突然情绪失控，放声大哭。悲怆之情，令在场人们潸然泪下。这个在大地震中失去女儿的老师，却在地震发生时，勇敢机智地保护了自己班上59名学生，使他们安全脱险。（《北川中学教师刘宁》）
记述这种故事的文字在大地震发生后我读过许多。仅北川中学，灾难面前忍受失去亲人痛苦坚守师德的老师也有许多。正是大灾激发出的大爱，才让那些失去父母失去亲人的孩子感到了温暖。而这种爱不只是亲临其境和同遭灾难的人才有。同情怜悯、敬畏生命是文明社会人的天性。
感谢社会各界给我们的帮助，感谢一件件棉袄，感谢一床床棉被，要感谢的太多太多。今天是感恩节，我怀着一颗诚挚的心在这里对你们说一声：“谢谢”！（作者罗太春北川中学高2011级2班）
5·12地震让我们失去了亲人、朋友、同学及老师，也摧毁了我们的家园。但是人间真情却开始治疗我们身体的伤痛，心里的创伤。（作者黄川北川中学高2011级2班）
我们不能辜负那些关心我们的人，我们应该努力地活着，坚强地活着，我们应该更加努力地学习，成为一个有用的人，来报效那些关心爱护我们的人，我们要让他们感到十分的欣慰，他们的爱并没有白费，他们的爱就是我们的动力，我们会努力学习，坚强地活着，努力做一个有利于社会、国家的人。等我们长大了，我们也会努力救助那些需要帮助的人，有困难的人。（作者母志豪，北川中学初三2班）
社会的关心让北川中学很快复了课。这，让孩子们感受到失去亲人后的些许温暖。他们用文字表达自己的感谢，而我其实最不忍心看的就是这样的文字。他们学会了感恩，这是平素我们成年人最喜欢在报纸上宣扬和要求的。可是当真正看到这些苦难的孩子们为了得到的一件棉袄，一个书包而说出感恩的话时，心里却不是个滋味。他们正是依偎在爸妈怀里撒娇的年龄，我更愿意他们借泪水稀释对亲人的思念和对未来的恐惧。因为再读他们的另一些文字我常常想哭。北川中学网站学生专栏里有《再见》这样一首诗：
再见啊，以往充满欢声的校园/和蔼可亲的老师，我梦起跑的操场/整齐摆放着的课本，我昨天的日记/再见，刚刚过去的春/和下一个没来得及的春天/我还没有完全学会独立/就要对美好的童年说再见/再见啊，为我而辛勤忙碌的家人/风雨中的咳嗽，艰难里的进退/再见啊，爸爸那令人怀念的拳头/妈妈那久久没有再听到的唠叨/我们不小心加入了地球最残酷的淘汰赛/我幸运的留下来了/现在，我要对你们说出爱了，那深深的爱/然后虚构一匹马，从一个梦想跑向另一个梦想/我不再有任何忧愁，别担心我/我相信这就是幸福/再见啊，我伟大的祖国，总理的泪/我沉重的眼皮，开始与新父母打扫理想的灰尘/向白云申请一刻安静的磕睡/只是短暂的再见吧，我还会回来/带着星子的微光，做您心疼的标本。
“明天，是一个梦想，是一个羊角花盛开的温馨校园。”北川中学校长刘亚春在学校《羊角花》文学报的创刊号上写道。一年后的今天，北川中学的孩子们开始跳羌族人的锅庄舞。为纪念和记忆留有空间的新北川中学建设也即将开工。然而与此同时：“虽然地震已经过去近一年，虽然学校操场上满是欢声笑语，但地震的阴影其实依然潜藏在学生心间。”心理的平复是个漫长的过程，痛苦的记忆不可能在短时间抹去，何况对那些更需要呵护的孩子而言。北川中学教学区美好家园壁画创作宣传画上，一位高一学生这样留言：“灰色记忆，我们必须忘记；彩色空间，还有待我们继续。”看到十几岁的孩子写的这些成熟的令人辛酸的文字，我想到了巴尔扎克的那句话“苦难是人生的老师”。每个爸爸妈妈都期盼着自己的孩子快点成熟起来。可还是让我们祈祷上苍少制造这种苦难吧。让我们更多关注和关心承受苦难的这些孩子吧。
最后，当5·12汶川大地震一周年来临之际,让我们用郭沫若的一句话来安慰那些不幸早逝的人们吧:“生死本是一线上的东西，生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。”
张长星
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