震后灾区学校教育：让孩子远离灾难阴影

　　今天，在成都武侯祠畔，这个离震中仅90公里的地方，有一个叫做龙江路小学分校的校园，她依托三国蜀文化，正孜孜追求和实践着一种叫做“快乐教育”的学校素质教育模式。她和学校的干部教师一起，为社区的孩童和重灾区来的孩子们，撑起了一片忘却烦恼、快乐成长的蔚蓝天空。

　　这是成都武侯区教育局推进灾后教育重建，实施“快乐教育”的一个缩影。

　　给孩子们一个放心、舒适的学习环境

　　那个黑色的5?12，汶川、北川、青川……包括成都在内几百平方公里的土地在剧烈地颤抖，冲击波如山峦逶迤，一座座房屋在灾难中悲壮地倒下！那是一场怎样的噩梦，多少曾经美丽的校园被撕碎，多少天真可爱的孩子留下恐怖而持久的阴影。

　　在特大灾害面前，龙江路小学分校教学楼石灰瓦砾垮塌，但1200余名师生慌乱中无一踩踏、无一伤亡。这所学校在震后的第三天就开始复课了。

　　“复课，这个看似简单的判断和决定，却是在反复论证、反复排查、反复准备的情况下做出的艰难的决策！”武侯区教育局长雷福民深有体会地说，他认为，震后，如何提供一个让孩子们感到放心、安心舒适的学习环境，是让孩子远离灾难的阴影的关键。

　　震后，在第一时间，武侯区教育局、建设局领导班子、工作人员与聘请的专家顶烈日，冒酷暑，苦战数个昼夜，对全区校舍进行安全排查和鉴定，根据鉴定结果在全市率先复课。同时，对校舍暂停使用的学校通过异地安置的周密安排，保障了全区于震后第三天全面复课。

　　根据鉴定结论，武侯区教育局争取区财政投入2000多万元用于全区公办学校灾后重建、维修、加固工程，该局于去年6月相继启动46所需维修、加固学校的灾后重建工作，分批多次对全区40余所公办学校进行维修、加固和改造。中长期重建规划新建15所学校，江安河中学、沙堰小学等7所学校被武侯区政府列入重大项目并确定建设单位,原址改扩建的红专西路小学、成都十二中、川大附小三所学校。

　　为确保新学期校舍、设备、设施安全投入使用，武侯区教育局全面落实全区公办中小学、幼儿园校舍及设施设备安全排查工作。重点加强涉农地区中小学校舍和校园围墙等的安全隐患排查整改。对学校楼梯进行专项检查，保证楼梯、楼道的照明、栏杆、扶梯、扶手达到国家标准，消除通道和楼梯上的障碍，完善应急疏散标志。加强了对室内设施设备包括对电风扇、灯具、吊顶、天花安全检查，确保每一个场、每一项设施都让孩子们有安全感。

　　2009年，武侯区投入4282万元用于灾后教育重建和改扩建工程。目前，成都12中一期建设工程主体已经启动；礼仪职中东区恢复重建工程完成主体四层，西区教学楼加固维修工程内墙抹灰、装饰同步进行，计划今年9月投入使用；川大附小扩建工程施工单位入场作开工准备；红专西路小学建设工程完成基础验收。

　　以教促乐，以乐促学

　　他叫许中政，是都江堰新建小学3年级的一名普通的学生，他曾经在废墟里用自己顽强的国歌声成功救出12个同学鲜活的生命。初到武侯龙小分校，小中政显得有些生疏，也不怎么说话。当热情的同学们将一份份精心准备的小礼物送到他面前，深深献上一个拥抱，并告诉他“今后你就是我们大家庭中的一员”的时候，小中政眼睛湿润了。看着这么多爱着他的新同学和新老师，小中政哽咽地说：“我要感谢我未来的老师和同学，我要和你们一起成为祖国的花朵！”一句朴实的话，让在场的人们泣不成声。

　　灾难过去了，留给孩子们虽然有丝丝爱的暖流，但他们更多的则是对灾难的恐惧、烦躁不安的心绪和对积极情感的渴求。为此，武侯区教育局开展了“快乐教育”。

　　“我们期盼，教师不仅仅是一个有着丰富学科知识的教书匠，更应该是一个能通过自己优良的人格魅力去感染学生的教育者……”龙江路小学分校校长段红说，快乐课堂的实质在于遵循学生学习的心理特点，让学生在课堂入情、入境、入趣、入实、入活、入美，让学生在课堂中找到各自不同的快乐体验。龙小分校的快乐课堂主张“以教促乐，以乐促学”。

　　课间休息时，该校严慧老师浏览了孩子们收集的资料，了解到通过课前预习，学生对文章内容已有初步理解。她便及时地调整了教学内容，将课堂上更多的时间留给学生去研究他们自己感兴趣的问题。果然，课堂上孩子们通过朗读、画图和教具演示，仅用了十五分钟，就了解了田忌齐威王两次赛马的经过和结果。

　　在武侯区，不少学校都推行了龙江路小学分校探索的“快乐课堂”的操作理念和实施策略。学校教师研究出快乐课堂的五大特性：“趣”、“美”、“活”、“乐”、“实”。快乐课堂呈现“以教优乐，以乐促学”的品位；“优教乐学”让教师做快乐教学的使者，“乐学优秀”让学生做快乐学习的主人。

　　同时，武侯区教育局震后下发抗震救灾英雄楷模宣传画和《英雄少年》光盘，要求学校将宣传画张贴于橱窗等明显的位置，并组织师生观看，向“抗震救灾英雄楷模·我们身边的道德模范”学习。全区学校以抗震救灾英雄为楷模，开展读报、看视听读物、写学校心得、从身边的事做起等等各具特色的活动，向道德模范学习，将抗震救灾精神融入日常的学习生活中。

　　在教育重建中，武侯区教育局提出了全面提升区域教育现代化水平，努力建设教育现代化强区的发展目标，他们组织专家和校长研制形成武侯教育未来发展的“三五规划”，为未来区域教育的发展绘制了蓝图。