专家呼吁大学生应切实提高语文素养
陕西地区高校“大学语文学术研讨会”昨天在西安召开,专家提到“最怕看大学生甚至研究生的论文,错字满篇”。全国大学语文研究会副会长李雪呼吁,大学语文教学要“强身健体”,通过提高老师自身素质、加强学科建设等,提高大学生语文素养。
大学语文PK不过大学英语 解放前国内各大学曾普遍开设该门课程,定名为“大一国文”,朱自清、沈从文等大家、名家都曾担任过主讲。1952年全国高校院系调整以后,大学语文课程教学中断了近30年。20世纪80年代以后,在匡亚明、徐中玉等教育界前辈的倡导下,大学语文课程在国内各高校陆续恢复开设。
在大学里,因为专业设置不同,大学语文没被定为公共“必修课”。相反,大学英语不仅是各专业必修课程,还设有全国性的等级考试,在很多学校还与毕业证挂钩。大部分的学生把精力都放在大学英语的过级考试上,因此大学语文逐渐被边缘化。西北大学文学院院长李浩表示,只要大学语文能取得与大学英语相媲美的地位,对大学语文教学来说,就是一大利好。
博士生论文语法错误错字满篇 参会的西北大学副校长朱恪孝说,大学教师最害怕看大学生的毕业论文,很多大学生甚至研究生、博士生的论文语法错误错字满篇,修改这些常识性的错误,要花费大学教师甚至一些博士生导师很大的精力。一字之错,往往引起很大的麻烦,特别是在严谨的科学研究中,更是要不得。
朱恪孝表示,我国好多科学家的文学修养都很高,出口成章,能填词作赋也能写文章,现在的博士生,能做到这些吗?要办好一个大学,首先要办好文学和数学专业,这两个专业是最基本的素质教育。
培养学生兴趣提高其语文水平 李雪认为,大学语文是为中学语文“补课”。因为语文具有工具性、知识性、人文性、审美性。前两个特性因应试教育等原因在中学没有得到落实,等到了大学,除了重视人文性和审美性,还要为缺失的前两个特性“补课”。李雪认为,在大学语文教学中,现在要做的是“强身健体”,老师要不断提高自身素质,用真本事吸引学生学习。同时在教学方法等方面下工夫,针对不同专业采取不同的教学方法,比如音乐专业,在教授唐诗的同时,不妨让学生给古诗谱曲,提高学生学习的兴趣。
李浩说,要让有造诣、学养一流的老师走到大学语文的教育中,老师在教学中,要不断强化基本功,加强自身文学写作的练习和功力,向朱自清等前辈学习,真正形成自己的个人魅力,吸引更多的学生学习。(雷县鸿) (来源:西安晚报)
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