成都市中考昨日结束 考题很本土很生活

　　2009年成都市中考昨日结束。不管是语文给成都小吃写宣传语，还是化学考甲型H1N1流感，再或是双流“一元公交”在双流县英语试卷中的“亮相”，都引起了考生和老师的热议，认为现在的成都中考题越来越本土，越来越贴近现实。

　　成都统一卷

　　很意外 英语作文看图说话

　　今年中考，除双流县自主命题外，其余区(市)县均使用全市统一试题。

　　全市统一卷的英语作文题类型为看图说话。考生告诉记者，五幅图展现了一名男生学英语的过程：面前摊着课本，眼睛却一直盯着电视；课堂上和同学咬耳朵；做家庭作业时，满脑子想的都是打游戏……

　　“要求我们从两点来写，一是描述小明是怎么学习英文的，然后谈谈这样学习会造成怎样的后果。”盐道街外语学校的一名考生告诉记者，他觉得这个作文题有点难，“我们平时练得最多的是写信、写邮件。”

　　双流卷

　　本土化 谈谈当地“一元公交”

　　和统一卷作文相比，双流的英语作文题显得十分本土化，13000余名考生要围绕双流“一元公交”带来的好处展开评论和叙述。

　　原来，从2008年2月开始，双流县农民在全县所有乡村公路上坐公交车，无论远近都只需要掏1元钱。为此，政府每年要投入1.2亿元补贴公交营运。

　　“我晓得这个事情，报纸上报过的！”大多数双流考生觉得此题很简单，并以议论文的形式对这一政策大加赞赏。

　　也有考生觉得这个题目很难。棠湖外国语学校一名考生告诉记者，因为每周都是父母开车接送，加上平时很少关注新闻，所以拿到这个题目时，“简直一头雾水”。

　　记者调查

　　“成都题”成为语文复习单元

　　语文考试结束后，四川师大附中的考生眉开眼笑地走出了考场，因为“打到题了”。原来，试卷上有道题是给成都的名小吃写广告语，而这道题不只在今年锦江区的语文零诊考试中考过，学生平常也练得不少。

　　“近几年，‘成都题”在中考中出现得越来越多。2006年就有给成都的景点写宣传语这么一道题。今年的‘主角’则变成了成都小吃。”四川师大附中语文老师靳晓琳说。

　　“我们觉得‘成都题’出得非常好，有助于学生了解本土的历史文化。”成都八中语文老师王诗衡说，学校曾在一次测验中发现，学生对本土文化知之甚少，“问成都有哪些文化名人，有的学生把老舍都写进来了。”

　　两位老师告诉记者，现在，“成都题”已成了语文总复习的一个组成单元，成都的名人、典故、景点、食物，甚至有关成都的新闻都是复习重点。比如，今年“非遗节”在成都举办，老师们专门找了报纸让学生们了解“非遗节”举办的意义，还让学生给“非遗节”写宣传语。

　　考前练习三聚氰胺化学式

　　甲型H1N1流感、达菲“登”上了今年中考化学试卷，这让中学化学老师眼前一亮。

　　“事实上，化学生活化的趋势从去年就开始了。”四川师大附中化学老师贾辅英告诉记者，他们平常在选题时，对这类和生活、社会热点结合紧密的题目都特别关注。“前段时间，我们就三聚氰胺事件还专门练了三聚氰胺的化学式，了解它的物理性质、化学性质。

　　成都商报记者 王冕 汪玲

　　名师点评今年中考题

　　语文：重视国学经典

　　评卷人：树德实验中学教师 易永伦

　　今年的语文很考能力，尤其在B卷，注重引导学生关注现实生活，除了给成都名小吃或名菜写一则广告语或宣传语，还有就是注重国学经典积累。A卷注重古代名言名句的积累，B卷将目前成都市开展国学经典诵读活动的内容融入其中。全卷涉及国学的题目有近20 分。

　　物理：原创题目较多

　　评卷人：高级教师 郑容梅

　　今年物理试题对初中物理教学有很好的导向作用。难度介于2007与2008中考之间，有较好的区分度。试题覆盖面也很广。情景设置方面，对一些常规题注意了在素材提供、设问角度和设问方式上的创新。原创题目较多，创新性强。

　　化学：死记硬背很难得分

　　评卷人：高级教师 崔萍

　　今年的化学题灵活，靠死记硬背几乎得不到分。与往年相比，今年的Ⅱ卷更重视对计算与图表信息结合、计算与实验探究相结合的能力考查。素材上贴近学生实际、贴近生活。例如第14题，就是以“地震成因”为题材。另外，今年的试题更注重了探究的层次、学生反思与实验方案评价能力的考查，关注了创新能力的形成。

　　数学：A卷难度有所降低

　　评卷人：七中育才学校副校长 蒋光平

　　今年的数学试题A卷的难度和B卷填空、应用题的难度较往年有所降低。许多试题都是从教材上的例题、习题改编的。全卷中，25、27(3)、28(3)题很有难度。第25题是直线与概率的交汇，26题是分段函数与应用问题的结合，这有利于考查学生数学学习的能力及数学潜质。

　　英语：生活化的考题很多

　　评卷人：高级教师 叶华琼

　　全卷体现了“材料新颖、内容鲜活、语言地道”的特点。例如选用了英语国家学生的“旅行日记”作为阅读考查材料，书面表达试题中则采用“如何以正确的态度对待英语学习”为写作话题。这种联系生活实际的试题对今后的教学很有导向作用。死记硬背不管用，考生们要更关注英语的运用。

　　成都商报记者 汪玲