中新网6月24日电 据“中央社”报道，根据一份以考试作弊、偷窃情境模拟的调查研究指出，超过80%以上受访初中生对作弊、偷窃有罪恶感，73%以上在同学作弊、偷窃时会采取“当面指正”等积极作为。

　　台湾一教育协会今天上午公布初中青少年面临道德困境的认知、因应与感受调查报告。

　　调查以青少年学生面临“同学考试作弊”、“同学偷窃财物”两种情境设计问卷，受调查的学生大多能强烈表达不赞同作弊、偷窃行为，73%受访者在同学作弊、79%受访者在同学偷窃时会采取“当面指正”、“向老师报告”等积极作为。

　　若作弊者、偷窃者是自己时，以复选方式作答，有80%、83%会感到有罪恶感，有恐惧害怕、紧张感的也超过75%；但也有5%左右比例受访者表示快乐或没感觉。

　　林志圣表示，研究发现，多数中学生对考试作弊、偷窃财物仍有强烈的道德感。

　　对近来各方质疑“品德怎么教”？林志圣说，设计虚拟情境引导学生讨论、思辨、反省，从中建立自己的道德价值观，比较不会沦为口号，也是比较贴近教学现场的作法，“能在日常生活中落实品德教育是最重要的”。