高考成绩公布后，媒体、社会的目光投向各地高考“状元”，探讨其成功经验，分析其个性经历，试图为后来者提供可资参考的典型经验。

　　记者采访了解到，一些高考“落榜生”情绪低落，有的甚至产生轻生念头。一些人士呼吁，应对那些“考砸”的学生更多的关注和理解。

　　有人欢喜有人愁

　　遵义市航天中学的郑好拿到691分的高分，成为贵州省2009年高考理科状元。消息一经公布，各大媒体蜂拥而至，竞相报道、分析“状元”成才之路。

　　“尽量利用在学校的时间，在课堂上把知识点弄懂，要多想，多反思，要能举一反三。”在媒体面前，郑好介绍了自己的学习经验。

　　获悉自己是今年高考贵州省理科第一名后，郑好在父母和班主任的陪同下赶往贵阳，因为“北大、清华的招生老师已经打了很多个电话了”。

　　遵义市另一名考生的选择却令人痛心不已。6月22日，贵州省高考成绩公布后，遵义市汇川区高坪镇某校一名19岁高考生查询完自己的高考成绩后，给父母和两个姐姐留下一封“家书”，之后跳崖自尽。这名学生在“家书”中透露，自己非常孤独，只有一个朋友，“在高考结束时，就想结束自己的生命”，请父母把他视为“外出打工不回家的不孝子”。

　　据相关人士介绍，该学生此次高考成绩为390多分，跳崖原因疑为高考“考砸了”。

　　“一考定终身”

　　有网友说，一些人对高考“状元”趋之若鹜，对“落榜生”很少关注和关心，如果那些高考考砸的考生能感受到人间温暖，他们会心情不好吗？

　　在人们的习惯思维中“成者为王”，更多鲜花和掌声送给了成功者，容易冷落不成功者。“落榜生”在承受社会、学校压力的同时，极可能承受家庭乃至他们最亲近人的压力。

　　一位自称考生家长的网友日前在网上发帖倾诉，她寄予厚望的女儿今年高考成绩令人失望，虽然知道女儿心里也不好受，但不知道如何安慰女儿，她丈夫更是生气，连一个字都不想对孩子说。

　　该家长此举在网络上引起非议。一位网友说，这位母亲可能过于看重孩子这次高考的失利，给孩子和自己都增添了很大压力，“高考成绩不理想算不上什么，孩子以后的路还很长”。

　　国内某品牌研究机构总经理温韬在各省市高考查分拉开大幕时，发表了《高考决定不了你的命运——致2009高考”落榜生”的一封信》。他说，高考成绩不好，只能证明考生的文化分不够好，而人的成功需要综合能力，文化分只是一个方面而已。

　　“"一考定终生"的思想一直盛行，"考不上大学这辈子就完了"的思想毒害了多少学子？毒害了多少家庭？”温韬说。

　　“落榜生”更需关注

　　中国科学院心理研究所教授王极盛认为，高考“落榜生”难免心理上要承受极大的压力和痛苦，考生有可能表现出否定自己、对生活失去信心、自怨自艾，甚至走向极端自我封闭等心理症状。

　　哈尔滨医科大学医学心理学教授王丽敏分析认为，不管是大哭大闹的“外向型”“落榜生”，还是沉默不语的“内向型”“落榜生”，都会因落榜产生不良心理情绪，需要通过一定渠道发泄。父母应允许孩子选择缓解压力的方式，一般情况下，不是伤害身体、不具有暴力倾向和社会危害性的情绪发泄，家长都应积极配合。

　　有网友认为，缓解高考“落榜生”的心理压力和痛苦，除了家庭安慰和鼓励外，社会应给予比“状元”更多的关注和关怀。

　　王旭明建议，除了社会各相关部门拓宽为高考“落榜生”提供接受高等教育的机会，技术学校根据“落榜生”的具体情况和兴趣爱好，帮助他们提早成才外，更重要的是社会对金榜题名者不渲染、不追逐，避免无形之中给“落榜生”造成心理压力。

　　目前，山西、江苏、山东等地已出台规定，禁止炒作高考“状元”，“不得进行高考升学率或高考"状元"等宣传报道。这些规定不仅可以帮助高考优胜者驱除浮躁，也能让失利者心中少一些波澜，有利于他们尽快从“失利”阴影中走出来。（新华社专稿/李劲峰、欧东衢）