新华网合肥7月30日电（记者代群、熊润频）中国科学技术大学近日分别与中国科学院物理研究所、力学研究所、长春光学精密机械与物理研究所、上海应用物理研究所、生物物理研究所、上海生命科学研究院等签署协议，共同创办物理、力学、生物、应用物理、光电工程等5个“科技英才班”，通过科教紧密结合的创新模式，培养科学与工程领域的高层次拔尖人才。

　　这是近几个月以来，中国科大启动的新一轮教学改革的举措之一。

　　今年3月份，科大在新一轮教改中，在原有少年班和教改试点班的基础上扩大规模，成立了少年班学院。与普通高校培养模式不同，科大少年班学院内不分系、不设固定专业，也不对学生设定系统的、统一的知识结构和学业课程要求，而是针对每个学生的兴趣、爱好、特长，设计个性化的培养方案。除了基础课集中授课外，其他课程可在全校范围内选择修读。这种“订单式”个性化培养模式是对现有大学知识传授体系的一次改革，目前，中科大其他院系也在不断推广。

　　在个性化培养基础上，中国科大通过与国家实验室、中国科学院相关研究所联合建立科技拔尖人才培养试验区，创办各类“科技英才试验班”，实行本硕博贯通、长周期培养和“两段式”培养模式。

　　“这一模式的实质是"三结合"，即科教结合，给学生触摸科技前沿的机会；理实结合，提升学生的原始创新能力；所系结合，优化学生全过程的成长条件。”中科大副校长陈初升表示。

　　与此同时，中国科大还在此轮教学改革中，以建立多学科交叉融合的培养环境与机制为目标，通过整合少年班学院与微尺度物质科学国家实验室的优势力量，成立了“交叉学科人才培养试验区”，培养具有创新能力的交叉学科人才。

　　“此轮教学改革的目的，就是要从适应国家发展战略和国际科技前沿需求，适应学生主体的个性化需求出发，为国家未来15年至20年培养和储备科学与工程领域的高层次拔尖人才。”中国科大校长侯建国院士表示。