马来西亚《中国报》日前刊文《男教师将“绝种”？》说，目前在马来西亚的中小学，不难感觉男女教师的比率严重失衡。若问题再不获关注，男教师将会在20年后如恐龙般灭绝，成为“绝种”动物。男女教师比率失衡，对于教育下一代是非常不健康的现象。

　　文章摘录如下：

　　目前在中小学，不难感觉男女教师的比率严重失衡，常听到女性当教师已很平常，但一见到男性，尤其是年轻的男性当教师，难免会有惊讶表情。一间学校内有多少位男教师？坦白说，少得用10根手指头都数不完。

　　现代的学子，的确已经难以想象30年前的上一辈，教师行业几乎清一色是男性的情景，可以看到许多课室都是由男教师教书。现今的年轻人，从幼儿园到中学毕业，无论男女，接触的多是女教师，导致在他们的观念里，教师是一种属于女性的职业，就如医院的护士，男护士是“稀有品种”。

　　观念的改变，令很多男性不愿当教师，认为这行业与小孩有关，觉得自己不如女教师具有母爱和培育下一代的天性。此外，教师须处理越来越多授课以外的文件工作，升职机会有限，没有吸引力，而且错误地认为教师是低薪的专业领域，导致许多男性不愿选择教师为职业。

　　一些学校的男女教师，比率已达到1：9的严重地步。若问题再不获关注，男教师将会在20年后如恐龙般灭绝，成为“绝种”动物。那时候，也是男性失去学习的榜样与地位的时候。

　　一间学校有男女学生，男女有不同专长，甚至气质也不尽相同，所以学生需要有两性为榜样，学习上才不会有偏差。尤其是男学生的成长，需要有男性作为他们成长阶段学习的榜样；缺少男教师，会导致男学生的行为和思考模式“女性化”，越来越不认同自己的性别。在需要“严”的时候，如学生的纪律问题，也需要男教师负责，才能有效管理好。这都是女教师做不到，弥补不到的。

　　男女教师比率失衡，对于教育下一代，是非常不健康的现象。当局必须火速检讨与解决，吸引更多男性从事教育行业，包括调高薪金，及减少教师的工作量，加强教师的专业形象等。毕竟，教育界绝不可缺少男性的参与，因为学生迫切需要有男性作为学习榜样！(祥柯)

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