第25个教师节就要到来，当城市中的老师们在频频接受鲜花和掌声的时候，一些农村教师却在本属于自己的节日里被遗忘了。其实，他们或许需要更多的关爱。

　　同是教师节，农村城市为何差距那么大。

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　　在国家的高度重视下，近几年来，老师的地位和待遇有了明显的提高，尊师重教的良好风尚也在逐渐形成。但与此同时，城乡之间的教师差距也越来越大，城市教师的受重视程度普遍高于农村。

　　以庆祝教师节为例，很多城市的教师节活动丰富多彩。笔者在所在城市了解到，今年的教师节，很多学校开展了一系列庆祝活动：清晨鲜花迎老师、发放过节费、晚上全校教师聚餐、双休日还组织老师到外地旅游等，节日氛围十分浓厚。某小学汪校长说，教师节送鲜花是为了给辛苦一年的老师们精神上以安慰，资金主要由学校出，而过节费是区财政分发给各个学校的。除了这些之外，每年的教师节，杭州市下城区政府还要举办一个表彰会，为区里的优秀教师颁奖，同时还对一些退休教师进行慰问，对他们多年的工作给予肯定。

　　相比之下，在农村，教师节的气氛则要冷清得多。在某农村小学任教的王老师告诉记者，教师节那天，看不到任何节日的气象，学生也少有祝福，他和平时一样照常上课。如果不是100元的过节费，这个节日大概就要被人遗忘了。说起这些，这位教师不禁感到有些心酸。

　　就像这位老师说的这样，在大部分的农村小学中，教师节只是一种形式上的节日，很少有学校会开展尊师重教的活动，也少有领导来慰问，更少有人去关心那些将一生奉献在教师岗位上的退休老教师。

　　王老师还说，看到城里尊师重教之风如此之浓，教师节活动搞得丰富多彩，每年还举行业务表彰会，他心里非常羡慕。其实他们也需要社会的肯定，也非常希望能过个开开心心的教师节，这样才会感觉自己的工作是有价值的。

　　教师节，农村教师更需要关爱。

　　一位农村教师曾对笔者说，作为一名老师，她却感觉教师节对她来说越来越陌生了，她已体会不到节日的欢乐，因为他们的教师节就和平常一样，没有任何特殊之处。她还表示，教师节他们其实最想放松一下，因为老师平时工作比较忙，且主要是脑力劳动，所以特别想在教师节这天做些自己喜欢的事。

　　同校从教10年的马老师说，别的没什么，她就希望在教师节这天，学生能自发组织活动表演给老师看，这样她会感到十分欣慰，能感受到自身工作的价值，工作起来也会更有动力。

　　农村老师们产生这些想法其实是有原因的，因为他们比城市老师承担了更多的压力。

　　首先，农村老师的工资待遇低，生活条件比城市老师要差很多。虽然现在农村老师的工资较以前有所提高，但是相对于城市老师来说，差距还是很大。据记者了解，农村小学老师待遇平均年收入约12000元左右，而大中城市老师的平均年收入大概在40000元左右。

　　其次，农村教师的教学负担也相对较重。近年来，随着农村进城务工人员的增多，留守儿童已成为农村教学中的又一难题。由于他们缺少父母的关怀，导致性格发展缺失，这就需要农村教师扮演更多角色——“又当老师又做父母”，付出更多的劳动。特别是一些在偏远山村任教的老师，一个人包班，既要承受教学压力，又要关注学生生活，精神压力非常大。

　　尊师重教，用真情温暖农村教师。

　　近年来，由于多种原因，很多农村老师争相调往县城、省城；而对于农村教师关怀的缺失是农村教师频繁外流的重要原因之一。

　　针对农村教师频繁外流的严重现状，很多人大代表就曾提出要关注农村教师，让教师特别是年轻骨干教师感到在农村教育岗位上同样可以实现人生价值。要留住农村教师，需要以情留人，特别是要营造尊师重教的社会氛围。

　　其实，农村老师在教师节缺少关爱只是一个缩影，其折射出的是亟待得到重视的农村尊师重教问题。

　　对于农村教师节待遇问题，有关人士说，农村财政相对紧缺，教师节福利当然不能跟城市老师相提并论。农村教师的待遇相对偏低，发展空间小，他们更多的是需要政府给予其精神上的鼓励。如在教师节时，以座谈会、表彰大会等形式让农村的优秀教师欢聚一堂，使他们切实感受到政府对农村教师的重视。这样才能进一步在社会、学校、家庭中形成尊师重教的良好风尚。

　　笔者认为，尊师重教的良好风气不能单单靠金钱来建立。教师节给老师发福利固然是尊重教师的体现之一，但在农村资金相对缺少的情况下，地方政府可以用少量的钱或者其他方式来表达对老师的尊重，因为只有这样才能带动全社会形成尊师重教的氛围。(何燕张颖) (来源：河南日报)