新华网长春9月　日电(“新华视点”记者周长庆、张颖)日前，在北京举行的第四届“全国十大社会公益之星”暨“全国优秀公益人物”表彰大会上，来自吉林省吉林市的隐身助学团体“辛文助学会”获公益之星集体奖。“举善不留名，施恩不图报”、“以爱育爱”，24年来，“辛文”这个慈善团体已经默默无闻地资助6000多名贫困学生完成了学业，但无人了解其真实情况。记者经过几年来的多次深入采访，渐渐揭开“辛文”神秘面纱的一角。

　　当了9年爱心大使，却从未见过“辛文”成员

　　今年36岁的高喜文是吉林市公安局的一名工作人员，也是“辛文助学会”的“爱心大使”。从1992年起，他就一直在寻找一个叫“辛文助学会”的神秘团体。

　　高喜文说：“1992年，我还在上大学时，就有人给我打电话，说他们是一个叫"辛文助学会"的自发扶危助困民间团体，了解到我学习成绩优秀，家庭特困，准备帮助我。”从那时起，高喜文每年都会收到“辛文助学会”寄来的钱物，直到他顺利读完大学。令高喜文感到遗憾的是，他自始至终都没有见到过“辛文助学会”的人。高喜文在电话中多次提出请求，想对他们的帮助和善举当面表示感谢，但最终也没能如愿。

　　2000年夏季，高喜文在一个偶然的机会发现了“辛文助学会”正在为吉林市四中的同学资助书籍，因为没有衔接好，助学会将东西放在了学校门口，高喜文就帮着把它送到了学校。时隔几天，“辛文助学会”通过电话找到了高喜文，并委托他担当起“爱心大使”。从那以后，高喜文便开始帮助“辛文助学会”联系贫困学生，代为送钱送物。9年来，高喜文为1000多名贫困学生传递书信或代为寄送钱物，很多受资助的人甚至把他当成了“辛文”中的一员。而实际上，这9年间，他从未见到过“辛文助学会”里的任何人。

　　据高喜文介绍，他们都是采取一种很隐蔽的方式，每次都把物品放到某一具体位置，然后打电话通知他去取。例如给哪个同学或生病的老人，里面有说明，给他们送慰问品，慰问信。

　　像高喜文一样，很多学生都得到“辛文助学会”的默默帮助。吉林市第四中学有一个“双特班”，所招的都是“品学特优、生活特困”的学生。从1997年起，这个班就开始接受“辛文助学会”的资助，至今没有间断。谈起当初接受资助时的情景，“双特班”第一任班主任王琳老师至今记忆犹新。

　　王琳说：“1997年中秋节的前一天，一位出租车司机给我们送来了月饼、词典、笔记本，并说是受人之托，从那时起，"辛文助学会"就全面对我们进行了资助，当年有学生41名。”12年来，学校和“双特班”的同学就一直想方设法寻找“辛文助学会”，但一直没有成功。

　　“我至今不认识"辛文"的人，但他们会激励我一辈子”

　　据不完全统计，24年来，被“辛文助学会”帮助过的人已超过6000人。他们给学生进行资助除了钱和物品以外，更多的是以书信的方式对孩子们进行精神鼓舞、思想启迪，以及学习方法的指导。在每年的新学期，除了资助400元的生活费外，主要是附上一封用手写的真诚的祝福信，里面带着殷殷的希望和学习方法的简单指导，并留下手机电话，愿意随时对孩子进行心灵抚慰。

　　受资助的学生刘月说：“我的父母文化水平不高，因此我遇到想不通的问题时经常给"辛文"打电话，这种精神方面的鼓励更是我们这些特困生所需要的。”

　　据吉林市四中德育校长孙忠海介绍，正是在“辛文助学会”爱心的感召下，“双特班”的这些孩子比同龄人更加努力学习，奋发向上。“他们对孩子的影响很大，因为我们特招的"双特班"已经12年了，很多学生已经走向社会，现在他们每年都向学校给予师弟师妹进行资助。”

　　找不到“辛文助学会”的具体成员，人们曾经猜测“辛文助学会”有可能是几位教师自发组成的团体，因为他们一直鼓励受资助的学生从事教育工作。徐洪艳是吉林市第49中的一名教师，2000年刚考上吉林化工学院时，由于家境贫困交不起学费而无法入学，就在她近乎绝望的时候，“辛文助学会”委托高喜文给她送来了1500元钱，帮她顺利办理了入学手续。此后，徐洪艳每学期都会收到由高喜文转交的学习费用，4年累计达10000多元。受到“辛文助学会”的鼓励，完成大学学业的徐洪艳毅然选择了教师职业。

　　徐洪艳眼含热泪对记者说：“因为我从小就想当一名教师，而听说"辛文助学会"的成员可能都是老师后，这就更坚定了我当老师的信心。”令徐洪艳更加感动的是，在她从教之后，“辛文助学会”还一次次地指导帮助她工作。

　　“在"非典"时期，他们给我邮来预防非典的简报，每个阶段都给我打电话。我刚带初三班，由于年轻没经验，"辛文"就在我开学前给我打电话，指导我怎么样引导孩子。”在“辛文助学会”的影响和带动下，徐洪艳接过了爱心接力棒，也开始资助一些贫困学生。“我虽然至今不认识"辛文"的人，但他们会激励我一辈子，结识"辛文"是我最幸福的一件事，让我懂得什么是爱，懂得关心别人所感受的那种幸福。”

　　“以爱育爱”起到了极大的作用，“辛文”的爱心传递就像一粒石子在平静的水面激起了层层涟漪，很多受到助学会帮助的人把这种无私的爱传递下去、发扬光大。

　　如今，成为吉林市49中校长的王琳也成了“辛文助学会”的编外成员。“我在花名册上不能进入他们的行列，但他们的理念对我影响很大，受"辛文"精神的影响，我也在学校发动老师们成立了"爱心基金"，每年也帮助很多特困的学生。”　王琳对记者说。

　　“辛文”核心人物都是普通老师

　　在去北京参加第四届“全国十大社会公益之星”暨“全国优秀公益人物”表彰大会时，“辛文助学会”依然委托高喜文作为代表带领几位受资助的学生前往领取公益之星集体奖。随行的一位权老师只是以普通代表身份参加颁奖活动，并未多作解释和自我介绍。

　　在记者的再三要求下，权老师只同意接受记者的电话采访。据他介绍，“辛文助学会”的核心成员有5位，都是在职老师，最初只有2位，他们是在1985年上大学的时候，看到比自己困难的同学学业艰难，于是利用自己省吃俭用的钱开始资助，当时怕人家不好意思接受，就采取了隐姓埋名的方式。随着时间推移，他们发现这种善举对被资助者的人生是更有利的促进作用，才变成了一种常态化助学。

　　他们挑选的救助对象都是家庭特别困难，成绩特别优秀的“双特”学生，并且符合他们的救助原则，即“需要他们的关心和帮助，愿意接受他们的关心和帮助，值得他们关心和帮助的学生。”权老师认为对学生的助学不仅仅是学费的支持，更主要的是鼓舞他们进取的精神，使他们的思想得到启迪，指导他们学习和工作的方法。

　　权老师说，他们都是拿工薪的普通人，不是什么大款或有钱人，他们之所以隐身助学，就是想把中国传统美德“举善不留名，施恩不图报”发扬光大，也是对当前一些以慈善为名进行扬名或借机诈骗钱财的企业或组织进行鞭挞，他们不想被人误解，所以他们从来不接受捐赠。他们就是把自己的工资每月拿出一部分助学。