新华网石家庄9月21日电（记者王炳美）河北省雄县通过建立完善教育培养、激励关爱、考核管理三项机制，积极为大学生“村官”干事创业营造良好环境，使大学生“村官”在新农村建设中发挥重要作用。

　　雄县现有大学生“村官”27名，其中省、市选聘21名，县选聘6名。大学生“村官”上岗前普遍存在对基层情况不够熟悉、缺乏基层工作经验、对基层工作无从下手等问题。

　　为使大学生“村官”尽快进入角色，雄县县委组织部首先对他们进行了为期一周的封闭式集中培训。培训内容以《中国共产党农村基层组织工作条例》《中华人民共和国村民委员会组织法》《土地承包法》《计生工作条例》等为主。在此基础上，他们将大学生“村官”培训工作纳入全县干部教育培训规划，使大学生“村官”培训工作规范化、制度化。为帮助大学生“村官”尽快成长，这个县还为每名选聘大学生选配一名县级领导对其“一对一”帮带，并建立了有关部门“帮”、乡镇领导“传”、村党建指导员“引”、村党组织书记或村主任“带”的立体培养机制。

　　完善激励关爱机制，激励大学生“村官”想干事、爱干事。这个县财政拨付专款，全面落实大学生“村官”的各项待遇，确保大学生“村官”下得去、待得住。为帮助解决到村任职大学生初到村工作产生的理想与现实之间的失落感、无助感，县委组织部明确专人负责做好同大学生“村官”的谈心工作。通过谈心，及时了解和解决他们在工作和生活上遇到的困难，引导他们正确对待基层工作，增强他们扎根基层、服务农民、在艰苦环境下锻炼成长的信念。目前，已谈心270余人次。

　　他们对大学生“村官”实行日常考核、创新性工作考核和年终考核相结合的“三位一体”考核机制。日常考核方面，通过建立大学生“村官”实绩档案制度和月报表制度，详细了解他们每月的工作完成情况，根据工作完成的质和量进行排位打分。创新性工作考核方面，通过鼓励大学生“村官”进行工作创新。对通过工作创新取得一定成绩的，在考核中单独加分，并作为评优的重要依据。年终考核方面，实行三级考核，村级考核主要是通过民主测评，考核党员、群众对大学生“村官”工作的认可度；乡镇党委考评主要是针对大学生“村官”所承担的任务目标完成情况进行打分；最后，县委组织部根据乡镇、村考核情况、日常考核情况、创新性工作考核情况以及大学生“村官”本人的整体表现进行综合定档。

　　教育培养、激励关爱、考核管理三项机制让雄县27名大学生“村官”奋发有为，帮助所任职村做了大量的好事实事。一年来，他们化解信访矛盾隐患67起；举办各类培训班33期，共培训1400余人次。朱各庄镇胡台村党支部书记助理徐泊新开办的电脑培训班，已累计免费培训村民200余人次。双堂乡大魏庄村党支部书记助理李宁协助村“两委”解决了村民吃水难问题。米家务乡米东大村党支部书记助理郭健通过与河北大学工商学院联系，开展了暑期“科技文化卫生三下乡”活动。活动中发放政策明白纸5000多份，组织文艺演出6场，为500名群众进行了体检，受到群众好评。