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南方日报:戒网瘾的孩子多数是被家长骗来的

2009年09月22日16:52 [我来说两句] [字号: ]

来源:中国新闻网
  从“行走学校”的“暴力”事件,到临沂杨老师“电击”疗法,再到“南宁起航拯救训练营”的孩子意外死亡……这一系列事件的发生,让青少年网瘾治疗频频亮起红灯。各类讨论甚嚣尘上。

  在日前由南方日报主办,广州白云心理研究所青少年心灵成长中心、广州市青少年心理辅导协会等单位协办的广东首届“青少年网瘾与心理健康”论坛上,来自政府部门、科研机构权威专家,以及家长学生代表等百余人,就此展开了广泛讨论。


  虽然观点各异,但大家都提出,孩子摆脱网络依赖,家长是关键,应抛开粗暴的说教和干预,用心倾听孩子们的心声。与会的专家教授表示,青少年网瘾问题关系到千千万万个家庭,“我们将持续关注这个问题”。

  青少年上瘾根源在哪?

  孩子染网瘾,家长首先要反思

  令人意外的是,讨论中,多数专家一致认为,孩子过度依赖网络,家长首先要反思。目前,普遍认同的导致网络成瘾的原因有三点:成长过程中的人格缺陷,对现实生活的替代满足和寻找自我价值的实现。

  “在我所接触的被送来戒网瘾的孩子,多数是被家长骗来的,家长一看到孩子趴到电脑前,就担心是否孩子上瘾了”,专家邱鸿钟说,事实上,真正意义上的网络成瘾在社会中并不是很普遍,真正成瘾需要治疗的孩子只是少部分。

  究其根本,多数青少年网络成瘾都与家庭的问题有关,父母工作忙,疏于对孩子的关照,或是父母感情不和导致孩子的心理压力等因素,都是导致孩子转向网络寻求心理安慰的诱因。广州白云心理研究所专家沈家宏说:“网瘾是孩子用自我破坏的方式在表达自我的存在感,是给予父母的一个信号———家庭出现了问题。”很可惜目前多数家长难以意识到,或是不愿意承认自身的问题。

  因此,在面对青少年的网络成瘾问题,不能片面指责孩子的过错,要反思家长存在的问题。贾福军总结道,“家庭幸福,关爱得到满足的孩子很少会沉迷网络。”

  网瘾界定关键点是什么?

  简单用上网时间来衡量,错!

  论坛上,一位家长述说了自己孩子的情况:一位80后的男生,自小父母离异,在母亲的培养下长大,学习期间成绩不是很理想,有一点自卑情绪。目前已经踏上工作岗位,也能够胜任其职务,但是,在业余时间却长时间沉迷于网络,极少与他人接触沟通。广东省精神研究所所长贾福军分析说,这个案例中的主人公的行为并不属于网瘾,只能算是行为习惯不良。“因为他的正常工作未受影响”。

  那么到底什么样的行为才算是网瘾呢?目前国际上对于网瘾的认定并没有统一标准,国内也是众说纷纭,但在大致方向上已有一定的共识。

  沈家宏提出,衡量网瘾的标准不能走入指标化的误区,尤其不应简单看上网的时间长短,而是看对其社会功能的损害程度。

  贾福军也认为网络是否对其工作、学习、生活造成严重不良影响是认定是否为网瘾的关键点,不能单纯看上网时间的长短。“像上述案例中的男生一样,虽然他上网时间长,但是他还是能够正常地工作,所以不属于网瘾。”

  沈家宏认为网络成瘾应被视为一种精神障碍,它主要是一种行为方面的障碍,也可以理解为一种心理行为障碍,但绝不是大众所认为的精神病。他说:“网络成瘾迟早要被纳入精神障碍的分类里,这只是时间上的问题。”

  同时,专家认为要制定统一的网瘾的认定标准是不容易的,因为个体情况存在差异,而且一个标准的制定需要做的可用性测试也很难。

  对于之前国内有人将网瘾归类到精神疾病的范畴,中山大学心理系教授郭丽提出,今年底卫生部将出台有关网瘾的标准规范,业内在定性方面基本有一致的认同,即归为心理卫生问题,而不是病性精神问题。而且在实际接触中,“我们发现多数孩子没有问题,而是家长受到误导,认为孩子有病,盲目带其去治疗。”

  戒网瘾该用什么方法?

  强迫治疗多数无效

  在网瘾的治疗问题上存在很大的争议。曾经盛行一时的行走学校,日前被查封的各类戒网瘾训练营,被披露的杨永信电击疗法等相对比较暴力极端的疗法,不仅难以达到效果,甚至加重孩子的抵触心理,导致家庭关系的破裂,给孩子带来精神上和生理上的双重摧残,受到人们的普遍批判和弃用。

  戒网瘾先解决家长的问题

  邱鸿钟推荐,家长可以采取与孩子签协议的方法。即家长与孩子沟通达成共同协议,在完成一定学习任务的情况下允许孩子在适当的时间内使用网络,协议必须双方坚守。邱鸿钟还强调:“如果不做好家长与孩子之间的沟通,解决好家长的问题,戒除孩子的网瘾就只能是治标不治本,很容易再犯。”

  邱鸿钟进一步举例说,家长不应在洞外叫:孩子赶快出来,洞里有危险,而是应该走到洞中,拉起孩子的手,与他们沟通交流,一起从黑洞中走出来。

  治疗没有万灵药方

  贾福军教授指出,训练营的方式是被动的,不自愿的,其实不属于心理学所说的行为治疗方式,因此没有效果。邱鸿钟也谈到,如果是被强制进行治疗的很容易产生抵触情绪,而达不到治疗目的。而且在治疗中要因人而异,每个孩子每个家庭都有所不同,不可用千篇一律的方式去解决问题,要“因症施治”。

  调节家庭系统给孩子关爱

  华南师范大学教授冯夏婷建议,可以借鉴学习美国一些学校的心理辅导制度,主动与孩子交流,而不是被动地等,根据不同阶段的孩子的心理需求来疏导满足孩子,让有类似心理困惑的孩子一起交流、一起解决问题,从而及早介入,预防孩子对网络产生依赖。

  沈家宏认为孩子网络成瘾是个人在家庭系统中的问题,所以需要调节家庭系统,让孩子与家长建立爱的联系,让家长来替代网络给予孩子的满足感和价值实现,解决网瘾问题要从修复父母与孩子的关系开始。

  在戒除网瘾的治疗过程中,除了家庭的重要性外,专家们还强调网瘾者自身的认知。另外,专家们还劝告家长们,在对于网络成瘾的孩子的治疗中切忌急躁,不能有过高的期望,也不能强求一种方法就能解决问题,而且家长们一定要参与到孩子的治疗过程中,与孩子共进退。 (来源:南方日报)
(责任编辑:杨建)
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