广东连州龙坪镇中心小学：科学建设标准化学校

　　广东连州市龙坪镇中心小学在开展深入学习实践科学发展观活动中，坚持以人为本，突出实践特色，以创建清远市教育强镇为契机，建设标准化学校。

　　抓学习，达成建设标准学校的共识。学习实践活动启动后，该校党支部成立工作领导小组，制定实施方案，校党支部召开支部委员会3次，组织集中学习培训、专题辅导2次，参加人数195人次；召开学习交流会2次，撰写学习体会文章26篇，党员教职工集中学习时间超过12小时。通过学习培训，全校教职工深入领会了科学发展观的科学内涵、本质要义和基本要求，进一步明确建设标准化学校的重要性、必要性，把全校教职员工的积极性引导到科学发展上来，引导到解决影响和制约学校标准化建设的突出问题上来。同时，组织开展以“实践科学发展观，建设标准学校”为主题的讨论活动，引导教职员工深刻思考“什么是科学发展，怎样科学发展”、“培养什么样的人，怎么培养”、“办什么样的学校，怎么办学校”、“当前抓什么，怎么抓”等事关学校发展全局的重大课题，积极探索具有时代特征、教育特色的农村中心学校建设新路子，形成“推进素质教育，凸显特色教育，建设标准化学校，办群众满意学校”的发展思路。在此基础上，因地制宜开展好教师“五修炼”和班主任“十知晓”活动及学生“三自教育”（自我教育、自我管理、自我服务）和争当新“三好”学生（在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民）的主题实践活动，丰富学习载体，师生共促学校科学发展。

　　抓调研，形成建设标准学校的合力。该校党支部结合自身特点，围绕“提高办学质量，建设标准化学校”这一目标，实施“八找”调研，多方面征求意见，查找问题，促进理念创新，明确学校科学发展的思路及方向。“八找”即找上级询，寻求办学指导和支持；找师生问，探究发展意见；找家长访，征求发展良策；找先进学，借鉴发展经验；找专家研，征询发展良策；找党员谈，达成发展共识；找代表议，坚定发展信心；找群众评，力求社会满意。在“八找”调研活动中，校党支部共召开各种座谈会13场，走访家长、群众369人，发放征求意见表150份，征求到意见建议78条。在“八找”调研的基础上，校党支部围绕“推进素质教育应重点解决的问题”、“建设标准化学校需解决的问题”等主题召开了讨论会，针对征求到的意见进行了分析讨论，归纳了影响和制约学校科学发展的问题共19条，进一步理清了促进科学发展的工作思路，完善了科学发展规划，明确了整改方向。如针对学校存在的卫生、食品、安全隐患，该校落实安全责任，促使教职员工对学生的学习、生活全程负责，做好食堂、教室、学生宿舍的卫生检查，抓好学校卫生防控工作。通过开展主题班会、出黑板报、张贴图片、观看安全教育电教片、开展安全教育专题讲座等活动，提高学生安全意识。进一步加强学校对食品卫生监管，力求做到学生满意，家长放心；同时邀请医技人员到学校食堂进行经常性的检查，并向师生讲解肠道疾病、乙脑、非典、流感等疾病防控知识，增强学生防控意识，保证师生食品安全，创建平安校园。

　　抓实践，呈现建设标准学校的实效。一是多方筹资，改善环境。针对学校基础设施仍较薄弱的实际，校党支部多方联系、筹资，着力规划校园基础建设和加快学校绿化美化建设，千方百计完善学校硬件设施，更新办公设备，逐步改善学生的住宿条件和学校教学办公条件。投资近600万元，完成办公楼、学生饭堂、学生宿舍、语音室及运动场的建设工程，购买了教师办公电脑和多媒体教学平台，安装并开通了校园网。投入近30万元，加强校园绿化美化建设。二是对照素质教育要求，积极推进教学改革。学校领导班子实行包干负责制，每人分包3-5个班级的管理工作，对于薄弱班级、问题学生，进行结对帮扶，责任捆绑；成立班级学习小组，促进师生双向交流，让生生都做科代表，师师都是班主任，从而形成了学校领导和教师之间、班主任和科任教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的整体互动、师生相长的良好局面。采取有效措施，在进一步做好各科教师培训及交流工作的同时，组织开展科研创新型教师和师德标兵评选活动，每年评选出5名科研创新型教师和20名“学生最满意教师”，鼓励广大教师尽快成为教学骨干，从而进一步深化教育教学改革，推进科研立校。三是狠抓特色教育，提高办学水平。学校党支部组织业务骨干，充分利用学校的优质教育资源，着眼于学生创新意识和实践能力的培养，追求课程设置的现代化、多样化和可选择性，挖掘师生潜在的智慧，探求学生发展需求，积极营造特色教育活动氛围，重点开设好活动课程、综合实践课程、多媒体整合课程、科技创新课程，增强德育实践等活动。学校还以开展兴趣小组活动为突破口，开设了音乐、书法、演讲等多个兴趣小组，寓教于乐，提高学生综合素质。（清远市学习实践办） (来源：中国共产党新闻网)