课改遇尴尬：学生想选驾驶课 学校不敢冒险开

　　《成都市〈普通高中课程方案〉实施指导意见(讨论稿)》出台后，记者调查各校准备情况

　　日前，成都市教育局出台了《成都市〈普通高中课程方案〉实施指导意见(讨论稿)》。尽管只是一份讨论稿，但不少学校已开始比对着做起了准备。

　　最想选的汽车驾驶

　　多数学校不敢开

　　根据讨论稿，高中将增加通用技术这门全新的课程。此前，教育部新课改负责人曾向成都的高中校长们介绍过，通用技术下共设有服装及其设计、建筑与设计、汽车驾驶与保养、家政与生活技术、现代农业技术、简易机器人制作、电子控制技术等课程供学生选择。

　　记者昨日了解到，一所省级新课改样本校已初步计划开设机器人、电子控制和家政三门课程，并开始筹建场地。“机器人和电子两门课程可以和学科内容相互渗透，增加学生对学科学习的兴趣。开设家政课则更多是为女生考虑，因为前两门科目对男生的吸引力可能更大一些。”该校负责人告诉记者。

　　其实，“男女咸宜”的课程当属于汽车驾驶与保养，许多学生都对此表现出浓厚的兴趣。“很多外国学生也都是中学就学会开车了！”一位初二学生说。

　　但他可能要失望了。记者昨日采访了多所中学，没有一所学校目前有开设这门课程的打算。“一来学校没这种场地，二来学生万一在学车过程中出点问题，学校负不起这个责。”一位校长告诉记者，上海倒是有学校开了这门课，也只是让学生在仿真驾驶室里学习操作方向盘，练习换挡。这也会带来问题———建仿真驾驶室的资金从哪里来？

　　研究性学习

　　达到课程修习水平可免修

　　研究性学习也是高中课改的一项新内容，3年一共15个学分。这一分值甚至超过了语文、数学和外语。那么，学生要怎么样才能拿到这15分？成都的一些中学正在进行实验。以树德协进中学为例，研究性已进入了高一学生的课表，每周两节。前不久，学生们才刚刚完成了研究课题的“立项”工作。

　　“学生组成合作小组，每个小组确定一个研究主题。”学校负责人告诉记者，确定主题后，学生还必须进行答辩，向教师代表和学生代表阐述研究的目的和意义。如果“考官”们不同意，他们只能另换题目。而在答辩过程中，题目被“枪毙”是常有的事。“有小组准备研究中西饮食文化。这个题目大而空，被学生代表直接否了。相比之下，另一个小组对宽窄巷子的商业对周围居民的影响进行调查，就要实际得多。”

　　讨论稿还提出，对未经在校修习就已经能够达到课程修习水平要求的学生，允许其通过相应的考试并取得合格成绩后，学校可认定学分。事实上，目前已经有学生享受了免修的待遇。记者从一所知名中学了解到，对一些要参加学科竞赛，特别是国际竞赛的学生，学校非但允许他们在长达几个月的时间里不上课，还将实验室提供给他们做赛前准备。

　　家长担心

　　高中选修决定大学专业

　　新课改实行选课制，学生都将拥有个人课表。但这一新举措可愁煞了家长。“娃娃该选啥子课，我们也不懂。”成都实验外国语的一位初三家长告诉记者，她不知道中学所选的课程是不是会对今后大学选专业产生影响。

　　这一担心不无道理。今年，山东临沂师范学院便出台规定，报考汉语言文学专业的考生，语文选修学分至少要达到40分。对此，不少高中表示，招生部门和高校届时会有何具体规定他们也不清楚，但学校一定会按照成都市教育局的要求，给学生配备选课指导教师，进行专业指导。

　　王冕 (来源：四川新闻网)