气象科普知识将被列入新课标 注重激发学生兴趣

　　中广网北京4月10日消息（记者周文超）据记者从中国气象局了解到的最新消息，主要气象灾害和防灾减灾措施、天气与气候的区别、各种媒体发布的天气预报等气象科普知识被列入今年秋季即将执行的《义务教育语文等学科课程标准（2011年版）》。

　　新的科学课程内容包括科学探究，生命科学，物质科学，地球和宇宙，科学、技术、社会和环境等5个方面，旨在引导学生形成正确的科学态度和价值观，建立人与自然和谐相处的观念；同时注重科学与社会、时代和人类发展的关系，引导学生将科学精神和人文精神紧密结合起来。

　　在物质科学方面，科学课程引导学生了解水、空气和金属等常见的物质，使学生能够描述大气层中臭氧层的作用和近地臭氧的危害、臭氧层破坏与环境污染，关注温室效应的成因及其对人类的影响；能够列举空气中污染物的主要来源、主要防治方法和空气质量指数的主要内容。在地球和宇宙方面，要求引导学生认识星空、土壤、地球水体、天气与气候等；使学生能联系生活了解天气与气候的区别；知道测量气温、降水量、风力、风向、湿度和气压的方法与仪器；知道我国气候的主要特点，并列举主要的气象灾害和防灾减灾的措施，关注各种媒体发布的天气预报；鼓励学生调查当地气候特点和气象灾害的影响；收集天气谚语并进行解释。

　　在教学方法方面，新的课程标准提出，教师要充分发掘与学生生活密切相关的自然环境资源，使自然环境成为激发学生兴趣的最直接、最有效的教育资源；善于利用青少年图书馆、科技馆、博物馆、气象站（台）、天文馆（台）、地质馆和社区活动中心等具有科学教育功能的机构和场所，组织学生开展科学探究活动。

　　同时，在新的课程标准中，气象科学内容在物理、化学、生物、品德与生活等课程中也有涉及。