浙江高校教师职称评审改革 探索分类评价机制

　　中广网北京5月15日消息（记者陈瑜艳）据中国之声《央广新闻》报道，从今年开始，浙江省高校将在以往教学科研并重的基础上首次试行设立教学为主型、科研为主型、社会服务与推广型的职称资格申报类型。

　　以前浙江省高校的职称申报评比都是以教学和科研并重的，现在根据岗位分成了各种类型。比如教学为主型是指较长时间从事本专科教学特别是从事基础课、公共课教学的老师；科研为主型是指在完成基本的教学任务以外主要承担高水平的科学研究工作的老师；社会服务与推广型是指主要承担技术咨询与推广公共政策支持、医疗服务与教育培训、技术创作与推广等社会服务工作的类型。

　　浙江省教育厅高科处的雷伟介绍称，通过这次政策改革将有重点考核各个类型的老师在教学、科研、服务等方面的能力，引导老师按其位尽其能，发挥各自的特长为提高教学质量和科研水平来服务。

　　从今年开始浙江省还对教师提交的申报专业技术资格评审的论文著作做了一些新规定，重点关注是论文的影响因子和被收录、转载、引用及被政府等相关部门采纳的情况考虑进去，同时也要考核研究方向领域及内容所从事的专业、岗位有没有关联度。另外浙江省也规定，凡具有硕士、博士授予权的高校，教师在申报正高职称提交的论文及综合评审表的时候，要送往985工程、211工程或者具有一级学科博士点的高校专家进行综合的评价。

　　平时以教学为主的高校老师对这次的改革都比较欢迎，因为以前是教学和科研并重，像城市公共课程教学的一些老师相比专业课的老师，在科研上存在很大的差距，平时他们是没有优势的，现在会解决这个问题。

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　　作者：陈瑜艳