南科大校长转辗各地招贤 称希望招到刘翔式学生

　　楚天金报讯 记者郭会桥 赵飞 实习生王春梅 张芳芳 图/本报记者郭会桥 通讯员孙新明

　　“我们希望招到刘翔式的学生，致力于把南方科大打造成学术至上、亚洲一流的大学。”昨日上午，中国科学院院士、66岁的朱清时校长坐在武汉香格里拉酒店会议室，面对十多家媒体和近百名家长，不断重复南科大今年的招生人数、报名和选拔方式。此时，国内名校的自主招生均已完成，不少学生已被名校锁定，甚至部分省份志愿也已填报结束，而南科大的招生才刚刚开始。

　　“我们向偏才怪才打开了大门，欢迎洞察力、想象力丰富的学生报考。”昨日，这位被称为国内教育界“第一个吃螃蟹”的老人说，他的毕生理想就是建一所能回答“钱学森之问”的大学，“在这所大学，谁能把学术做得卓越谁说了算，而不是谁官大谁说了算”。

　　谈招生

　　在湖北拟招生20人

　　今年5月29日，南科大招生方案获批，朱清时开始马不停蹄地奔赴全国8个省份宣传招生。一周内跑了四五个省，校长这么辛苦，只是想借助媒体的力量，弥补招生批复来得过晚的不足，让更多人了解这所“新学校”的意义和价值。

　　“希望利用剩下的不到10天时间，让8个省的考生和家长都知道学校的招生政策。”朱清时校长说，学校今年在湖北拟招20人，全部为提前批次录取，按理工科大类录取，入学时不分专业，“若生源好的话，将扩大招生名额。”

　　报考南方科大的我省考生须在全国统一高考以后，参加学校自行组织的能力测试。能力测试主要考察学生的记忆力、想象力、注意力和洞察力。

　　考生要考多少分才有可能被录取呢？朱清时说，初步估计要超出重点线五六十分以上，报名才更有希望。如果在复试时发现有特别天赋的学生，还将降分录取。

　　朱清时介绍，南科大采用书院制模式，采用小班制，学生和老师是住在一起的。

　　谈自主测试

　　不用准备 考的是天赋

　　“我们这个复试类似‘智商测试’，考的是学生的天赋，因此不需要做任何准备，和学生是否在重点中学就读无关，希望以此给普通高中、农村中学学生一个平等的机会，让天赋不至于被埋没。”朱清时说。

　　朱清时现场举例，考察记忆力时，可能给学生一串数字，在规定时间内看学生能记住多少。考察想象力时，可能给学生一支钢笔，看学生能想出多少种用途。朱清时说，一般人能想出7~8种，他看到的最厉害的是一名中科大少年班的学生，半个小时举出近30种。而考察注意力，可以让学生不停地写1到300，看写到多少时出错，写到多少时写不下去。洞察力可以让学生观察一串数字，发现其规律。“这些题都不用复习，不用看书，考核的是学生的天赋和能力。”

　　“测试环节中，表现优秀的学生，或者有特殊专长，如记忆力、想象力超出常人，某个学科成绩超常等，甚至可以将录取条件降到我省二本控制线。”朱清时说。

　　谈“自授学位”

　　学生家长非常自豪

　　目前，南方科大只有43名学生、70多名教职工。这43名学生是南方科大在筹备期招到的首批高三学生（原本招45个，后退学两个）。在去年高考中，这些学生无人走进高考考场。他们的文凭为社会所关注，南科大此前称或将自授文凭。

　　“中国的学位由教育部授予，这是目前南方科大面临的难题。”朱清时毫不回避。有一点让他欣喜的是，去年招的这些学生、家长对南方科大自授文凭非常自豪，“将来将考虑学生和家长的意愿，来解决这一问题。”

　　对于这批学生的就业，朱清时说完全没问题，很多知名企业已和他们联系，届时不用考试，将全部录用。

　　谈“留学热”

　　那是学生在“用脚投票”

　　谈起学生愈演愈烈的出国热，朱清时的话语明显变得尖锐，“国内大学吸引力变小，这是学生在‘用脚投票’，反映他们的不满”。他认为，如加州理工学院等国外著名大学，虽然课程不多，但每门课都能让学生学到“真本事”，“比如学了编程课，学生就真的会编程，而不是只知道些理论。”朱清时说，南方科大的课程设置便是以这种效果为目标。

　　“看到别人出国，我也要出国，这种跟风我不赞成。”朱清时形象地比喻说，在他看来，到国外留学是一种“洋插队”，很多东西都要学生自理，但实际上，多数中学生没能顺利过好这一关。“在我看来，留学是好事，但大学毕业后再留学更好些。”

　　花絮

　　大一学生想转学南方科大

　　“我想转学到南方科大，或者重新高考，再考南方科大，行吗？”昨日的宣讲会不但有高三家长，还来了位“不速之客”。19岁的郭冬林称来自武汉一所重点高校商务英语专业，他抢到话筒要求转学到南科大。“我上大学后，发现不喜欢现在的大学氛围，也觉得目前的大学不能给我带来什么，朱校长，我能去南科大吗？”郭冬林问。朱清时连忙说抱歉：“转学对南方科大不现实，非常对不起，今年只面向湖北在内的全国8个省招收应届高中毕业生。”

　　郭冬林告诉记者，他来自十堰，虽然在去年期末考试中，他拿到了全班第一，但他感觉目前的教育没意思，因此希望去南科大接受更好的教育。