“幼教小学化”纠偏要有《指南》来指引

　　近日，教育部在其网站上发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，提出5-6岁学龄前儿童能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算即可，以此禁止“拔苗助长”式超前教育和强化训练。笔者认为，“幼教小学化”纠偏，用这种《指南》指引好。

　　对于许多家长而言，幼儿园是“伤不起”的起跑线，在“不能让孩子输在起跑线”的理念之下，“过度幼教”已经不再是幼儿园自身的问题了。如果有幼儿园不教“四则运算”了，许多家长都不会答应，甚至会认为该幼儿园教育质量低。

　　“10以内加减法”是个好规定。要让这样的规定落地，既要家长支持，又要全社会都来努力。 (来源：湖北日报)