评论：高校忙建楼争数据 生源再好也被误人子弟

　　今年，宁夏回族自治区共有60470名考生参加高考，人数比去年增加304人，增幅0.5%。据了解，今年，全国普通高校招生计划687万，比2011年增加13万，增幅1.9%。今年国家下达宁夏的普通高等学校招生总计划数比去年增加4756个，增幅11.71%，高于全国平均涨幅。预计今年宁夏高考录取率在75%以上。咋看，是很鼓舞人心，但是，却很难让人兴奋起来，毕竟录取率就业率。

　　近些年来的高考扩招之风是一浪高过一浪。同样，大学生就业难的现状是一年比一年艰难。即便如此，有些部门还在研究是否可以延长退休人员的时间的理论依据。如此，即便是大学录取率提高了100%又能代表什么呢？高等教育的水平和能力吗？否！中国人民大学2012年50强大学排行榜近期出炉。与去年相比，排行榜是有些座次变化的。不管它是否具有怎样的权威性，但至少说明还有的部门在关注高等教育的质量和科研水平。实际上，高等学校教学水平及质量近年来是大打折扣。有人将其归咎于盲目扩招；也有人将其根结于教育体制的弊端上。但有一点却是不争的事实：真正有水平的教授出来给本科生上课的机会越来越少了。取而代之的是他的弟子及研究生、博士生等等。当然，并不是教授上课就能代表本科阶段的教学水平和质量就能够一日千里，但起码它也能扩大本科生阶段学生的视野，提高他们对学科的研究认知能力。但遗憾的是，至今，鲜见著名高等学府对知名教授带本科生课程的硬性要求。笔者认为，这也应当算是本科生水平和质量下滑的一个原因吧！

　　现在，我们的高等院校都在忙什么呢？都在拼学校有多少大楼，有多少海归，有多少博士，有多少重点学科。其实，这与我们目前的高等教育教学体制和水平并没有太多直接关联度。说穿了，都是院校在盲目追求那一点可怜的“遮羞布”。

　　不把教育水平和教育质量搞上去，再好的生源，到这样的学校里，也同样是被“误人子弟”，也同样是出了校门就跨入了社会的大门。从这点上说，75%又能代表个啥？（郭长江）