肖勇：“功夫熊猫”与高考如何作文

　　一年一度的高考又尘埃落定，作为高考得分比重最大的作文，引起了强烈关注，我们究竟该如何让孩子们写好高考作文，不仅对高考，对培养孩子将来如何写文章、做学问、沟通都影响巨大。

　　看过《功夫熊猫》的人都说好，要问好在什么地方，可能就是一千个读者就有一千个哈姆雷特，这就是艺术的魅力。《功夫熊猫》使用的是中国观众喜爱的动物，采用的情节是中国文化中最广为知晓的和除暴安良，江湖豪情。这就像是一篇高考的材料作文，在不同的人的调料下，不仅感观不同，味道也大不一样。中国人能拍出《功夫熊猫》这样的艺术作品？排除了技术手段等因素，我看还没有这样的编剧，这就是教育差别的体现。

　　高考作文向来被看重是体现孩子思想的标志，一个刚刚成年的孩子能有什么成熟的思想观，人生观，这真是扯淡啊，但是如果给孩子不同的认识世界，了解世界的方式方法，一旦孩子们羽毛渐丰，这肯定差别大了，这就是一些大师们问苍天，为什么培养不出领先人才，为什么30年来没有培养出杰出人才。这和我们高考作文主题先行的教育模式有着很大关系，主题先行就是政治意识形态在孩子教育中的体现，但是这种嫁接有拔苗助长的嫌疑。

　　作文是一种技巧、是一种学习交流的工具，掌握后这种工具将会在今后的学习、工作等等中发挥巨大作用，因此我们的考高作文，大有必要回到作文的本来轨道上。而那种主题决定一切的评判标准，需要彻底的改革，才能让您给孩子们掌握如何正确的表达思想，如何准确的进行交流，如何艺术化的表达情感。

　　就象《功夫熊猫》这样的艺术作品，使用了我们熟悉的材料，锻造了不一般的形象整体效果。纵观今年的材料作文，不是被人认为坑爹，就是嘲笑坑子，还有诸如其他等等，为什么？还是因为我们的出题者根深蒂固的主题先行在作怪，用一些简短的含糊不清材料，躲着、藏着把自己的观点隐蔽好，精心挖好坑，然后和考生捉迷藏，既让考生审题压中预设的主题，否则跑题了一笔勾销；又要孩子说些无聊的话，因为一些材料根本不是孩子视野考虑的问题。这样的作文简直是摧残啊，怎么能培养养出孩子的作文能力和兴趣。

　　这种考试方式，严重影响着作文教育，老师们不得不为了高分教孩子押题，说空话、说套话、说些自以为正确的话，旁征博引，正反印证，正气凛然，没有一点生活感受，就像是孩子玩的积木，按固定的方式垒起来，没有自由的创新意识和空间，那样能演绎出《功夫熊猫》来吗？

　　高考作文必须大大降低主题先行论的作用，更主要的是让孩子利用学到的知识和生活的感受，用掌握学的词汇和作文的技巧，合理的自由的表达一种思想，让孩子能在自己自由创作中深切感受作文的美感和愉悦，从而不断提高作文的技巧和水准。而高考作文就是检验孩子的这种能力，就不能让孩子在主题的大山下不知所云，无法动笔。因为培养御用文人是在高考之外的发现，不应该将这种功能放在高考这种场合，考高是检查孩子能否顺利接受更高教育的选拔方式，他不是考公、考研等等的功利化考试。

　　稿源：荆楚网 (来源：荆楚网)