谷超豪与夫人1957年在上海结婚时的合影 本版图片均为CFP供图
谷超豪与夫人胡和生的合影
复旦昨日已挂起600只纸鹤悼念谷超豪
最后时光最挂念上海数学中心 世界著名数学家、国家最高科技奖获得者、中国科学院院士、国际高等学校科学院院士、复旦大学数学研究所名誉所长谷超豪教授因病医治无效，于昨日01时08分在上海逝世，享年87岁。 大师已去，精神永存。谷教授的一生硕果累累、桃李天下。在他的数学生涯中，培养和指点过的学生中有9人先后当选为中国科学院院士或中国工程院院士。 谷超豪先生生前曾作的寄语 对青年学者的建议：
要对创造感兴趣 “我觉得国家最需要的事情都要努力去做，做学问总是得耐得住寂寞，不是每个人都能很快得到认可和重视。不过数学的应用比较间接，所以一旦看中了重要的问题，对国家建设起重要作用的，都应该努力去做。我自己搞数学研究的经验就是要对创造感兴趣，对新鲜事物感兴趣才可能有新的研究成绩出来。” 对学生的建议：
年轻人都应学点数学 “数学能够把各种复杂的现象都描述得非常好。年轻人都应该学点数学，即使本科学数学，以后转到别的领域去也没有关系。因为数学总是能够在各行各业都发挥一点作用。生活中有很多数学的小游戏，年轻人都可以试一试的。 生活中有很多数学的问题，包括池塘水的频率、太阳升起落下的规律，都可以用数学的办法解决，尤其是多观察自然现象，从自然现象中发现问题，用数学方法解决，比如我最喜欢的预测台风，基本规律很简单，就是台风是从南往北走，而且是反螺旋形的，而且风向可以看雨点方向掌握，风速可以根据经验估算，通过简单的运算就可以当场预测台风了，而且比较准。 ” 对老师的建议： 让学生了解最前沿的研究 “有人认为现在要培养聪明人，还有人认为要培养专业人。我认为要培养重视创造，重视思维能力的人。” 老师不能满足于上课给学生讲点内容，应该多给学生提点问题，帮助学生成长，但是不能号召他们去做那些没有条件做的事。也不能搞题海战术，单纯地让他们记住解题方式。其实现在有很多问题需要解决，我们做老师的应该不断启发学生的创新兴趣，而不是让学生去胡思乱想，这样才能提高学生的创新意识和创新能力。如果学生都能够被调动起来的话，既可以提高创新能力和研究水平，又能够解决更多的实际问题。 老师应该给学生的除了上课内容以外，要尽可能地让学生了解科学界最前沿的研究，这样学生的兴趣才会更广泛，眼界也会更高一点，视野也会更广，这些不论是继续从事研究还是转行都有好处。培养研究生的时候，要让研究生发挥自己的作用。好多人招学生，都是名义学生，这样会影响学生质量。 ” 对业余爱好的见解：
诗歌和数学一样有规律性 “我的业余爱好就是解决问题，思考问题。我还喜欢古典文学，尤其是诗歌，因为和数学具有规律性一样，诗歌的对仗也是一种规律，非常优美。我最喜欢的诗是杜甫的诗，因为他的诗大多数是反映社会民生的问题。李白的诗歌也很好，比较豪放一点。还有些诗人的诗歌也很好，但是我的欣赏水平不高，所以欣赏不到它们的优美。我喜欢看的书是《三国演义》，这是一本聪明的书，里面写了很多聪明的人，做了聪明的事。我觉得年轻人可以看看这本小说。现在我的业余爱好是思考广义相对论。 ” 【晚年最后牵挂】 上海数学中心奠基 中风的他激动出声 昨天复旦大学沉静在一片哀思中。谷超豪先生的学生、如今也是中科院院士的洪家兴教授在接受采访时悲痛地说，由于生病原因，谷超豪教授在生命最后一年变得非常沉默。今年1月，再次中风的谷超豪先生失去了语言表达能力，可2月份，得知上海数学中心已经获批即将成立时，先生却突然十分激动，有许多话想要说。 “他差不多一年中唯一表达出声音的就是这句话，我猜他心里对办好数学中心有很多设想和很多期望。 ” 成立上海数学中心是谷超豪教授生前最后最为挂念的事情。 2010年1月，谷先生荣获2009年度国家最高科学技术奖，胡锦涛总书记亲自为谷超豪院士颁发奖励证书。可是谷先生从北京载誉归来后，却为如何培养数学人才而焦虑失眠。当时已85岁的老人，拖着病体，亲自提笔给胡锦涛总书记写信，希望能成立上海数学中心，把国际上最优秀的数学大家引进来，直接面对本科生、研究生交流，以加快培养创新型人才，推动上海及全国数学学科发展。 先生的信引起了中央的高度重视，并最终推动了上海数学中心的正式成立。今年5月，上海数学中心奠基，他的愿望正在实现。 【早年立志救国】 师从著名数学家苏步青选择用数学“做大事” 谷先生是一位蜚声海内外的科学家。他与数学的缘分，从上小学时就开始了。那时，看着礼堂里孙中山先生的“青少年要立志做大事”的语录，忧心国家危亡的谷超豪就痛下决心：要做“大事”，用科学解救落后的国家。他选择了数学。 谷先生师从著名数学家苏步青院士，致力于数学研究事业。他在纯粹数学和应用数学两方面均卓有建树。他在国际上系统地开创了多元和高阶混合型偏微分方程理论，处于国际领先水平，被国际同行广为称赞。他开创了波映照的研究，引发了许多著名数学家进行后续研究，成为国际上一个注目的研究方向，其文章已成为这一领域的经典性引文。 他生前在国内外发表论文约130篇，其中100篇独立完成。他一生中不断开辟新研究领域，他还为我国尖端技术特别是航天工程的基础研究做出了杰出贡献。 1980年，谷先生当选为中国科学院院士 （数学物理学部委员），1994年当选国际高等学校科学院院士。他撰有《数学物理方程》等多部专著，研究成果“规范场数学结构”、“非线性双曲型方程组和混合型偏微分方程的研究”、“经典规范场”分别获全国科学大会奖、国家自然科学二等奖、三等奖。 【名人如此评价】 杨振宁将他的研究比喻成“站在高山往下看到全局” 杨振宁教授曾把谷超豪的研究比喻是“站在高山上往下看，看到了全局”。 谷超豪教授被称为是数学王国披荆斩棘的开拓者，是培育中国现代数学的极少数数学家之一。他1940年入党，其学术重点曾历经几次转向。从早期跟随苏步青先生专攻微分几何，留苏归国后转向偏微分方程，之后又一头扎进数学物理的前沿，与杨振宁开展合作研究等，都是为了国家的科技发展需要。 让人敬佩的是，每当谷先生开拓出一个新领域，并作出开创性的贡献后，他就毫无保留地传授给学生，把学生推上这一领域的前沿，而自己又去开拓另一更新的领域。 【弟子回忆恩师】 做学问认真，脑子转得快跟着他学习，要特别认真才行 除了是一位蜚声海内外的数学家外，谷先生还是一位德高望重、淡泊名利的教育家。 谷先生生前常教诲年轻人要严谨、踏实地做学问，他在指导学生写论文时，经常会提出一些创造性的构想，但不愿在文章上署名。 “谷先生对弟子要求非常严格，跟着谷先生学习，要特别认真才行。 ”谷先生曾经带过的学生周子翔在接受采访时说，谷先生做学问十分认真，而且脑子转得特别快。“那时我们每个星期要讨论研究内容，哪个学生发言里稍有差错，他是第一时间就要指出来的。不仅如此，他还会顺着问题举一反三，让学生从多层面来思考。 ”周子翔表示，就是在谷先生这么严格的要求下，学生们才学到了真本领。 ” 谷教授晚年时，虽然精神大不如前，但是他仍然坚持每两周为青年教师开设一堂讨论课。据了解，讨论班的这一传统谷教授就坚持了有40年。 在他的数学生涯中，培养和指点过9名学生先后当选为中国科学院院士或中国工程院院士。仅他直接带的研究生中就有3位先后成为中国科学院院士，这在中国科学界很少见。 2009年8月，经国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准，国际编号为171448的一颗小行星被命名为“谷超豪星”，作为对这位著名数学家、教育家的褒奖。 【复旦学子纪念】 后学亦当多努力 不负春晖报涌泉 谷先生生前曾经作诗一首作为对自己的要求和希望：学海茫茫欲何之，惜阴岂止少年时。秉烛求索不觉晚，折得奇花三两枝。 听闻谷超豪院士逝世，昨天，很多复旦学生自发赶来为谷超豪先生折纸鹤寄托哀思。 数学科学学院2008级本科生张钧凯说：“作为后学，虽然与先生只有几面之缘，但先生的学术精神和高洁风骨却早已成为数学系永久的精神财富，感染着我们，激励着我们。追想谷先生一生严谨治学，学术成就蜚然；勤恳教学，换来桃李满园。如今，复旦园中又少一大师，日月光华又少一星辰，长者悲戚，后学怅然。我辈只待星汉灿烂之时，遥望苍穹中的那颗 ‘谷超豪星’，让谷先生的精神永远照耀我们的旅程，指引我们前进。 ” 复旦数学科学学院2008级本科生赵磊作诗一首表达哀悼：“数理巨擘出西关，种下芬芳桃李园；后学亦当多努力，不负春晖报涌泉。 ” 据悉，谷超豪同志遗体告别仪式定于2012年6月28日上午10时在龙华殡仪馆举行。
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