金波谈传统民谣之妙：不训诫、不说教、有趣味

　　当代著名儿童文学作家金波潜心整理和研究的《中国传统童谣书系》，第一批家庭珍藏版(共10卷)已于近日面世，精选了近2000首中国传统童谣，全套书分为童趣歌、游戏歌、摇篮歌、绕口令谜语歌、顶真歌和忆旧歌等11个类别。传统童谣如此大的出版规模，在国内尚属首次。

　　金波介绍：手中掌握的童谣多达上万首，但最终入选的仅有2000首，收录的童谣以贴近儿童生活，易于为儿童理解和朗朗上口为主。其它如古代留存至今的占验和政治童谣并没有收录，另外，一些比较低俗的，如嘲笑他人生理缺陷的童谣，也没有收录其中。

　　金波认为，传统童谣妙在不训诫、不说教，有趣味，有真情实感，能够为孩子们营造一个良好的氛围，让他们从小就学会开朗、乐观、不做作，有幽默感。

　　金波告诉记者：“传统童谣完全是靠口耳相传才得以遍布民间，在流传的过程中，又经过一代又一代人的润色、补充乃至日臻完善。如今，传统童谣仍然有许多值得借鉴的地方，如动作性强的《游戏歌》，可以愉悦身心，协调身体动作；《顶真歌》则采取"顶真"的修辞手法，首尾相连，随韵黏合，生出无穷乐趣。”金波表示，传统童谣大多富含趣味性，有较强的幽默感。

　　金波认为，父母要特别注重孩子的母语学习，培养孩子热爱母语的情结，刚开始学习语言的时候，童谣无疑是最好的教材。而在在小学低年级课本中，目前已收录了《24节气歌》、《12生肖歌》等当代童谣，但金波认为这还远远不够。他说：“小学课本中收录的童谣更多注重知识性，注重教化功能，但缺乏趣味性，更缺少童趣。实际上，孩子们需要的是既有知识性，又有人物形象和故事情节的童谣。 ”

　　金波坦言：“童谣的创作比一般诗歌写作的要求还高。除了文学性和趣味性外，还有一个很重要的元素，就是艺术性。 ”他认为，传统童谣为了便于口耳相传，创造了许多押韵、节奏和格律形式，这些都具有很高的艺术价值，非常值得现代人研究、学习和借鉴。

　　记者李爽 (来源：辽沈晚报)