教育部出台文件将解决学生课业负担过重等问题

　　原标题：学生负担过重问题将有效解决

　　晨报讯（记者 王璐 王斌） 昨天教育部网站发布消息，教育部督导办负责人就《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》答记者问，解答学校督导评估的主要内容、学校督导评估工作应坚持的原则、应建立和完善的基本制度等相关问题。

　　目前，各地普遍建立了中小学校督导评估制度，面对当前学校存在的管理不规范，国家规定的课程计划难以完全落实；课堂教学重知识传授和学科成绩，忽视学生的身心健康和能力培养；学生课业负担过重等问题，制定出台了《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》（简称《意见》）。

　　据了解，《意见》从四个方面提出了学校督导评估的主要内容。

　　一是健全规章制度、依法规范办学的情况，主要包括学校制定学校章程和发展规划；实行目标管理和绩效管理，完善学校自评制度和质量评价机制；健全安全保卫制度和工作机制；建立健全校务公开、民主监督、社会参与的现代学校管理制度等方面。

　　二是有效使用资源、提高管理效率的情况，主要包括学校对教师教学活动的指导和专业发展的支持；资金的科学预算和规范使用，设备设施和图书资料的有效使用；校园文化建设；与社区合作、利用社会资源等方面。

　　三是优化教学管理、提高教学质量的情况，主要包括学校执行国家课程方案和学科课程标准，开足开好规定课程；开展课程和课堂改革，促进德育、智育、体育、美育有机结合；改进教学方式，创新教学方法，注重因材施教，增强教学效果；合理安排学生作息和锻炼，切实减轻过重课业负担等方面。

　　四是学生的健康成长和全面发展的情况，主要包括学生思想道德素质、科学文化素质养成和身心健康发展的情况；学习兴趣、良好习惯培养的情况；审美情趣、人文素养的形成和实践能力、创新精神培养等方面，也包括学校对学生进行综合素质评价的情况。

　　《意见》提出，学校督导评估完成后，要向本级人民政府报告学校督导评估情况，以促进有关部门切实履行职责和帮助学校有效解决问题；要向本级教育行政部门通报学校评估结果，提出督导建议，并作为考核问责和实行奖惩的重要依据；要向上级教育督导机构报告，提供统计信息和决策依据。

　　另据了解，国务院总理温家宝近日签署国务院令，经国务院第215次常务会议通过《教育督导条例》，自2012年10月1日起施行。