十八大代表刘宏：学历和职业教育应该互相渗透

    作为一名十八大代表，我在开幕式上感受到了隆重和庄严的大会氛围。首钢总部的党员有3万名，推举我这样的一线工人参加十八大，我个人感觉非常荣幸和激动，同时也切实感受到身上的压力。

    在十八大开幕式上，胡锦涛总书记的报告催人振奋。报告总结了十年成就，还对未来五年发展做出规划，要建设五个一体化发展格局，强调平衡发展。作为一名一线工人和普通老百姓，我从报告中感受到，自己的生活更有奔头，未来的生活更有希望。

    在报告中，我最感兴趣的是教育部分。报告用很大篇幅讲了教育问题，其中还提到教育要向偏远地区倾斜，让每一个孩子都能成为有用之才，加强职业技能培训。我个人感觉非常全面。

    我是首钢的一名焊工，参加十八大也带来了自己的建议：学历教育和职业技能教育要互相敞开大门。学历教育内容中机械重复的内容比较多，容易产生高分低能、学生动手能力差；职业技能教育以动手为主，专业理论知识欠缺。

    在我所在的首钢焊工岗位上，一些焊工知道怎么操作，但是说到为什么这么焊，很多人讲不通。一些研究生理论知识讲得头头是道，但是焊工专业的研究生却不会动手焊。学理论只学了一方面，在工作中做不到创新，导致学历教育只是纸上谈兵，无法和社会接轨。我认为教育的目的应该落脚在生产产品上，落实在产品和技术的创新方面，讲究的是活学活用，理论与实际相结合。

    办教育应该符合国情。胡锦涛总书记的报告还说到了就业。2012年，全国普通高校毕业生数量达到680万，再创新高。就业上有了压力，其中有多少人愿意干一线工人？没有几个，而且他们的家长也不大会同意。再说说2011年，高校毕业生有57万人没有就业，10多万人在家“啃老”。与此同时，技工学校出现招工难的现象，一些企业招不到好的焊工。四川一家企业以年薪30万元公开招聘高技能人才，浙江昆山一家企业以28万元年薪招聘一线的高技能人才，都是一将难求。而北京未来两年技能人才缺口也达60万。针对这种实际情况，我认为学历教育和职业技能教育应该互相敞开大门，让学生学有所用，活学活用，这样学员们才能对社会有贡献。

    今年7月，北京第三届职业技能大赛举行，20多个行业吸引了30多万人参加，最终有2万多人进入北京的职业技能人才库。这些职业技能人才在学历方面以大专、中专以下为主，掌握了熟练的技能操作，但是专业理论知识确实差一大块。 在韩国，高中毕业后要去学习实际操作，回来后再学习理论。人们不管是学什么，归根结底是要干活，必须有实际动手的能力。学历教育和职业技能教育相结合，才能产学研不分家。

    我国的高技能人才已经出现了青黄不接的危机，我已经40多岁了，现在的年龄在高技能人才中却属于年轻的。现在高技能人才培养远远跟不上国家的发展步伐，所以教育还是应该和就业相关联。J159 刘平摄 J163