大学生受校役夜班启发 为工友设立平民学校(图)

广东外语外贸大学的学生正在为学校保安校工等上电脑课。丁玎 摄

　　南方日报讯 （记者/黄伟）昨晚19时30分，广外南校区实验楼C402，一堂别开生面的计算机常用办公软件课在此进行。主讲老师是广东外语外贸大学（下称“广外”）大三学生林滨；听课者是20多个广外工友，有饭堂师傅、有宿管员、还有清洁工和保安。

　　时光回转至1918年，蔡元培先生在北大创办了为在校工友提供进修机会的校役夜班。而后，在他的启迪和支持下，北大学生团体组建了平民学校和平民教育讲演团，积极推动北大人服务社会。

　　而今，这一幕在广外重现。由平民学校研究团队和经贸学院Love志愿者协会两个学生团队发起，广外平民学校应运而生。

　　缘起深受北大校役夜班启发

　　昨日下午，记者在广外南校区见到了平民学校研究团队成员司徒宇飞，一名就读国际贸易专业大三的阳光大男孩，90后，高高的个子，爽朗的笑容。

　　“我们确实受到了蔡元培先生当年在北大开办校役夜班的启发，上学期，广外发起了一场学生创新创业实验活动，刘卓麟、林滨、罗俊昕、周加郑、林漾和我，一共六个人，组成了一个小团队，申报了一个研究项目，探讨在广外开展平民学校教育的价值和可行性。”司徒宇飞说。

　　北大近年来的探索也给了团队信心。自2006年起，北大联合校工会、教代会、团委、后勤党委、人事部、继续教育部、法学院、教育学院等机构，正式创办北京大学平民学校，至今已经开展了六期的培训，收获颇丰，得到了社会媒体的广泛关注和好评。

　　说干就干，他们针对校工发放了144份有效调查问卷。结果显示，约有85.4%的人有在工作之余学习、提升自我的意愿，42.3%的人明确表示会参加培训，而表示不会参加的则只有4.9%。

　　另外，他们还发现两个问题，一是校工中年轻人居多，35岁以下的接近七成；二是学历偏低，初中学历占了五成以上，学习提升空间很大。

　　同时，他们还在调研中确定了授课方向。根据需求，大致确定了计算机、英语、养生、人际交往、子女教育、个人理财等基本课程。

　　伴随项目研究的推进，团队也得到了学校的认可和支持。广外经贸学院副院长何元贵上阵当起了指导老师，广外也将其列为“省级创新创业训练计划”。

　　行动整合资源招募志愿者

　　“搞平民学校实践，本身就是研究的一部分，我们想先做一个试点，看能不能在各个高校得到推广。”平民学校研究团队成员罗俊昕说。

　　按照计划，他们原本9月份启动实践，但由于筹备原因，11月份才得以正式开课。

　　司徒宇飞说，要实践这个项目，光是他们6个人的力量根本不够，他们想到和其他社团合作。“我们找了两个社团，一个是Love志愿者协会，一个是勤工俭学社。勤工俭学社那边有报酬的考虑，最终没有合作成，志愿者协会这边和我们的理念很接近，两边一拍即合。”

　　接下来，他们在各宿舍楼下张贴了一张别出新裁的志愿者招募海报：广外平民学校为校工友授课，提供一个再教育的平台，满足他们对知识的渴望；一个提升自我的机会，让他们收获一段不平凡的人生。想为这份活动添砖加瓦吗？助教、讲师团队需要你！

　　意想不到的是，前来报名志愿做讲师的很踊跃。第一期招募，前来面试总人数近30人，其中25人令面试官感到满意，其中包括团队成员林滨、罗俊昕。此外，他们还争取到10多名广外教师的支持，这些教师承诺抽时间给工友上课，如果没有时间，可以对学生讲师的教案给予指导。

　　平民学校研究团队负责人刘卓麟说，“我们对志愿者的要求不高，除相关必备的知识技能之外，更需要的是拥有热诚和爱心的人。”

　　团队依据师资情况和调研需求，最终确定计算机初级班、计算机常用办公软件、日常英语基础班、子女教育、养生、应用心理学、交际礼仪、财经与理财等8门课程。

　　“学生”招募没费太多工夫，缘于项目前期研究时，团队已经和食堂、保卫处、物业公司保持了密切沟通，不到两周，近80名校工报名。

　　司徒宇飞说，从目前来看，还需要一些志愿者做助教、“助教负责的事情比较杂，包括协调教学场地，日常联系工友等，但我们只有4个助教，欢迎有爱心的人来参与。”

　　现场工友们听得很认真很带劲

　　“如何同时选中不同段落中的文字？大家有没有想过怎么办？”林滨问起听课的工友。

　　“按住CtrL键就可以多选了。”一位阿姨举手应答。

　　“说得非常对，我以前也不知道，是我姐告诉我这么做，从此就会啦。”林滨接话头。

　　这里是广外平民学校的计算机常用办公软件课堂，20多名工友聚精会神地听着，时而举手发问，时而记下笔记。

　　郑先生负责广外南校区一个片区的安保工作，为听好这堂课，早早地吃了晚饭，赶往课堂。“感觉非常好，我来广外8年啦，工作原因每天都要操作电脑，但都是半懂不懂的，学生老师教我们，通俗易懂，沟通交流起来也很方便，我会坚持学下去。”

　　为上好这堂课，林滨也下足了工夫，他和另外两名同学花了三个小时备课，还请了专业课老师给出一些建议。

　　记者现场发现，这堂课的授课教授还不止林滨一人，课堂中还有一名助教小江穿梭其间，随时解决工友们提出的问题。

　　“每个人的基础不一样，有的问题提得稀奇古怪，其实对讲师和助教的压力还挺大的。”罗俊昕前天晚上也上过这门课，很有感触。

　　刚刚走上讲台时，他感觉和大家有些陌生，但随着课堂的深入、课下的交流，他和工友们亲近了许多。“我们一方面可以给工友们一些帮助，另一方面，工友们拥有比我们更丰富的人生阅历。这种形式，可以帮助我们真正了解社会结构，了解工友们这个群体。”罗俊昕说。

　　“我们发了关于平民学校的微博，一个回复让我们感受至深：我们都想去帮助校园外的人，却忘了身边这一群人正需要帮助。”罗俊昕说。

　　老师讲得投入，学生学得认真，一个半小时一晃而过。临近晚上21时了，师生们都忘了课间休息。

　　要发稿了，记者走下楼来，回望教室，正灯火通明。一颗颗求知的心，犹如林荫道上的指路灯，照亮广外校园。