高校党组织如何凝聚和影响青年教师

　　随着我国高等教育事业的蓬勃发展，教师队伍年龄结构发生了变化，总体上呈年轻化态势。据教育部统计，全国普通高校40岁以下教师所占比重已超过三分之二，青年教师已成为高校师资队伍的主体。因此，高校党组织要把关注的目光投向青年，不断提高党在青年教师中的凝聚力和影响力，引导青年教师将个人前途与高等教育的发展、与国家的发达紧密结合起来。提高高校党组织对青年教师的凝聚力和影响力，可从以下几个方面入手：

　　加强理论创新，用先进的理论引导青年教师，坚持一元主导与多元共存。

　　高校党组织必须时刻保持理论的先进性，自身的先锋性，才能在多元社会思潮中牢牢把握正确的政治航向。一方面要尊重青年教师对多元文化追求的权利和价值选择，同时高校党组织要充分发挥高校智力高地的优势，建立机制致力于马克思主义理论创新研究，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，将其最新成果贯穿于学校管理、师资建设、学科建设、教学探讨、学术研究等各个环节，发挥对青年教师潜移默化的作用，引导其用科学的理论辨别各种社会文化思潮的良莠，在辨别、分析、化解错误思想和意识的不良影响中，提高对马克思主义的认同度，提高对社会主义核心价值体系的认同度，充分认识社会主义核心价值体系代表着当代中国的思想主流和文化的前进方向，是兴国之魂、文化精髓，坚持社会主义核心价值体系在意识形态领域的“一元主导”，以社会主义核心价值体系引领、整合多样化思想，团结在党组织周围，在社会主义现代化建设的历史进程中建功立业。

　　健全人文关怀机制，解决实际困难，强化青年教师对党组织的认同感。

　　十八大报告提出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年，关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。”高校党组织要建立健全人文关怀机制，坚持以人为本，了解和尊重青年教师的需要。经常深入到青年教师当中，与他们对话谈心，了解其在成长发展过程中面临的困惑与烦恼，愿望与要求，对青年教师在学习、工作、生活中的所思、所想、所盼、所忧、所爱、所怨，做到心中有数，给予重视和关心。在职业发展方面给予青年教师积极支持，党组织要与行政密切结合，站在为学校教育事业长远发展提供人才保证的高度，制定帮助青年教师成长发展的培养战略，搭建各种平台给青年教师创造机会发挥其潜力，展示其才能。在青年教师颇为关注的进修培训、职称评定、教学科研等方面要营造公平公正、健康良好的成长环境。发挥组织优势，做好传帮带工作，组织优秀的中老年党员教工指导青年教师确立科学合理的发展规划，以美好的发展前景激励青年教师，用共同的事业把青年教师的智慧和力量凝聚起来，在党组织的指引下前进。在生活上给予关爱，帮助青年教师解决实际困难，想方设法解除青年教师的后顾之忧，最大限度地改善和提高他们的工作和生活条件，让青年教师有职业幸福感与优越感，感受到党的温暖，强化对党组织的认同感。

　　创新工作方法，注重网络阵地建设，延伸党组织工作触角。

　　在新媒体时代，网络已经成为青年教师日常学习、工作和生活的一个重要组成部分。青年教师喜欢接受新鲜事物，通过互联网第一时间获取他们感兴趣的知识，通过QQ、博客的方式展示自己的思想，通过争论和碰撞形成自己的观点，摸索新的思路。高校党组织要把握时代脉搏，利用新技术、新手段、新方法、新理念，正确地认识网络，利用网络，善于运用现代传播工具与手段，创新工作方法，注重网络阵地建设，如BBS、微博、网上聊天工具等，通过网络延伸工作触角，提高影响力、渗透力和覆盖面。要利用高校人才高地优势，主动发现和培养为党说话的“网络意见领袖”，为网络化条件下扩大党组织的话语权提供坚强组织保障。积极引导网络主流舆论，让青年教师置身于正确的舆论环境之中，思想得到净化和升华，增强责任感和使命感，自觉聚集在党的旗帜下。

　　加强党的自身建设，提高党组织的威信，增强生机与活力。

　　要以改革创新精神，通过“创先争优”、学习型党组织建设等活动不断加强高校党的思想建设、作风建设、组织建设和制度建设，尤其是党风廉政建设，在青年教师中树立良好的党组织形象和崇高的威信。要塑造党员领导干部的人格魅力，提高党员的素质，发挥党员在教学、科研和管理工作中的先锋模范作用，传递党员先进典型的榜样力量，促使青年教师对党员领导干部个人魅力的折服和对党员的先锋模范作用认识转化为对党组织的认同、支持与拥护。与青年教师共同探讨如何加强和改进党组织的建设，创新支部活动形式和内容，让青年教师有机会参与党组织的一些生动新颖的活动，让青年教师感受到党组织的蓬勃生机和活力，加强党与青年教师的联络沟通，增强青年教师对党组织的深厚感情。