厦门为中小学减负有望取消早读 学生欢喜老师忧

　　减负

　　征求意见包括6项措施，分别是“三减”和“三增”。“三减”包括严格控制学生在校时间、减少学生作业总量和减少考试次数及难度。“三增”指增加学生自主活动和休息时间、 增加运动时间和增加综合实践活动时间。

如果征求意见的规定可以实行，学生今后可晚一些到校。记者 常海军 摄

　　海西晨报讯（记者 陈巧恩）冬天的清晨，谁都想在被窝里多待一会儿。可以想象，如若取消早读等规定通过，厦门的中小学生会是怎样地欢呼雀跃。昨天，记者获悉，厦门市教育局正在就义务教育阶段减负的若干规定（以下简称“规定”）向各校征求意见。

　　简单地说，规定有六项措施，分别是“三减”和“三增”。“三减”包括严格控制学生在校时间、减少学生作业总量和减少考试次数及难度。“三增”指增加学生自主活动和休息时间，确保义务教育阶段的学生每天有8小时以上的睡眠；增加学生阳光体育运动时间和增加综合实践活动时间。

　　取消早读

　　规定提出，义务教育阶段取消早读，小学不得要求学生8时前到校，初中不得要求学生7：40前到校。在放学时间方面，小学阶段上午不得迟于11：40放学，下午（含活动时间）不得迟于16：30放学（夏季时间可推迟半小时上第一节课，放学时间可顺延，下同）；初中阶段严格执行上午四节课，下午三节课的课时安排，上午不得迟于11：50放学，下午（含活动时间）不得迟于17：35放学。

　　据了解，以某校的初中为例，该校现在的早读安排在7:30-7:50 ，7:55开始上第一节。也就是说，学生必须在7:30前到校。

　　减少考试

　　在“三减”部分，其中一个引人关注的规定是减少学校内部学科性考试次数，即义务教育阶段实行期中和期末两次考试。同时，降低考试难度，各学科考试及格率均应达80%以上，全科及格率应达70%左右。严禁组织区域性统一考试，未经市教育行政部门同意，不得统一组织质量监控。不得根据学生的考试成绩编重点班。

　　从部分老师目前的反馈看来，一学期只考两次让他们觉得“动作太大”。当然，他们也表示：“作为老师本身，对于减负是绝对欢迎的，只是学习效果与质量如何保证？”

　　违者不评优

　　在保障措施方面，规定提出，通过片区督查、日常巡查和问卷调查等形式，及时准确掌握学生课业负担情况。同时设立举报电话、电子信箱等，主动接受公众、家长和媒体监督。

　　更关键的是，将落实责任追究制度。对违反上述减负措施的学校进行通报批评并约谈学校校长；对直接责任人通报批评，两年内不得参与评优评先和教师职务评聘。