石家庄铁道大学感动校园人物传递"青春正能量"(组图)

　　长城网1月25日讯(马冬冬 张建新)“孩子回家变化太大了，变得懂事、认真、负责了，这让我们既高兴又惊讶。”刚刚寒假回家只有四天的2012级新生李馨玲让家长眼前一亮。李馨玲是家里的独生女，平时对家里的事不怎么关心，而今为什么会有这么大变化？她说，这是身边同学的“正能量”点燃自己的结果。

　　据了解，与李馨玲父母有着同样感受的学生家长还有很多，特别是新生家长。石家庄铁道大学通过在青年学子中评选“感动校园人物自强之星、学校标兵”活动，释放“青春正能量群体效应”，倡导爱与自强，营造了积极健康的育人氛围。


　　自强之星：感恩情怀，让爱与坚强充满校园

　　王垚，是电气与电子工程学院的一名大二女大学生，寒假前夕，高票当选年度“感动校园人物自强之星”之一。她家境贫寒，但却被同学们赞誉为“在荆棘中奔跑的阳光女孩”。她不但靠自己微薄之力为父母减轻负担，同时，每周晚上都会骑车40多分钟到石家庄市弘德家园，为孤儿院的孩子们补习功课，一直坚持到把他们送进考场，用一个女孩自强和感恩情怀，得到了师生和社会的赞誉。

　　“我来自河北深州市前磨头镇一个贫寒但很幸福的农村家庭。能来高等学府就读，离不开周围好心人的爱与支持，我要感恩社会，把这份爱传递下去。”谈到推动她拼搏、感恩的内在动力时，王垚这样表示。

　　与她有着同样经历的2010级学生崔娜，来自山东省国家级贫困县五莲县的一个偏僻小山村，父母仅靠日夜辛勤耕作为生，无其他生活来源。前不久，崔娜因生病住院二次，花费接近3万元，日益沉重的经济负担没有压垮她柔弱的双肩。大学三年中，崔娜不仅战胜各种难以想象的困难，还被评为校优秀团员，并获得各种奖学金、助学金，还担任校青年志愿者协会组织部部长。她说：“世上没有过不去的坎，现在要做的就是努力把自己能做的事情做好，提高自己，使自己有能力在将来承担起一个家庭的重任。”

　　“尽管事迹不同，但这些自强之星有一个共同的特点：就是都懂得珍惜大学生活，具备自强、自立、感恩等可贵的品质。”学生处资助管理中心教师王志臣感慨地说，“这些校园之星，就在学生身边，以"自强、奉献、友爱、互助、进步"的精神，从细节点滴言行带动周围同学，潜移默化，发挥了不可替代的作用。”

　　一件件温情自强感恩事迹影响了一批批争相实践者，很多学生积极加入主要由贫困生组成的自强社，加入自强感恩的行列。据统计，仅去年9月至年底，短短3个月时间，自强社就成立爱心公益体验站达60个，爱心宿舍200多个，多次开展校外爱心劝募活动，累计志愿服务达2211小时，筹得善款24200元，为贫困山区的孩子们筹集到200多个爱心包裹，学校大学生自强社受到中国扶贫基金会表彰，经济管理学院被评为“爱心团体”，50余名同学被评为“星级志愿者”。


　　学习标兵：勤奋态度，让大学生活充实而美丽

　　刘晓欠同样是一名女生，所学却是听来与现代女孩不太沾边儿专业金属焊接，但她深钻细研其中蕴含的深厚知识：大学三年，三次获得一等奖学金，两次荣获“校级三好学生”称号，高票当选“校级学习标兵”。

　　“过去，只顾自己的学习，现在带动了身边同学共同把专业学习搞好，而且初见成效，心里特别开心。”已上大三的晓欠深有感触地说，荣誉不只属于自己，不仅要当成自己前进的动力，还要把正能量传递给周围的同学。

　　一批“学习标兵”引领了一批热爱学习的骨干，学生的实践创新能力也得到了锻炼和提高。据了解，2012年，该校学生在参加的美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国机械创新设计大赛、全国大学生英语竞赛、全国交通学科大赛等国内外有一定影响的赛事中捷报频传，成绩骄人。获得全国特等奖1项，全国一等奖7项，全国二等奖17项目(其中1项国际奖)，全国三等奖29项，省特等奖3项，省一等奖14项，省二等奖33项，省三等奖22项。学子各类赛事摘金夺银，汗水与成绩、荣誉的取得，让学子的大学生活更加精彩多姿，留下终身难忘的美好记忆。

　　学习标兵正能量的释放，使很多以前毕业后就打算直接就业的学生，有了新的转变。“说实在的，以前只想顺利毕业，至于花费很多精力把专业知识学精学深倒没想这么多。”材料科学与工程学院大三学生孟寅未说，“看到学习标兵那股认真劲儿，也确实感动了我。通过近期铆劲儿学习，确实与以前感觉不一样，专业知识学好了底气才更足了，还学到了专业以外的很多东西，这也是大学生活里难得的一笔财富。”

　　“正能量“引领和培养出优良学风和学习氛围，使学生以崇尚学习为荣。据材料科学与工程学院团委书记王长瑞介绍，去年，材料科学与工程学院共有毕业生188名，考取研究生70名，录取率为37.2%，位列全校之首。而材0802-2班40名学生中，就有29人考取研究生，录取率达到72.5%，排名学院第一。他们当中，有的考取清华大学研究生，有的考取美国前五名伊利诺伊大学研究生等国内外名牌大学研究生，实现了自己奋斗的考研目标。很多学生从大一时就决定考研，大二时开始制定目标并了解想要报考的学校，大三时就开始着手考研复习。材料学院的学风建设也成为学校的标杆。


　　分享幸福：把“正能量”传递给周围同学

　　在众多学子为“就业难”犯愁时，石家庄铁道大学毕业生初次就业率仍旧年年保持在96%以上，这在很大程度上得益于母校传授给学子的两大法宝。一是丰厚扎实的知识基础；二是自强奋斗的创业精神。该校党委书记、校长王岳森认为，“青春正能量群体效应”的做法和提法看似简单，但内涵丰富：挫折与自信、责任与担当、人生价值、做人当具备的自强精神与感恩情怀等等，要传递和获得这些感染人的力量，仅仅从课堂和书本里是学不到的。

　　据了解，此次寒假前夕，学校在全校2万多名学子中激情展开“感动校园人物自强之星、学习标兵”评选表彰活动，由全体学生参评，对自强自立、成绩优异的学子学校进行大力表彰和奖励。经过各学院系推荐、初评，共计36名同学进入终审环节。经校团委、教务处、学生处、关工委联合评议，10名同学被评选为年度“感动校园人物学习标兵”，10名同学被评选为“感动校园人物自强之星”，16人获年度“感动校园人物学习标兵、自强之星”提名奖，让这些学子与同学面对面畅谈自己勤奋、自强、感恩的感悟，不断激发同学奋斗成才的热情和决心。至此，历时近1个月的评选活动落下帷幕。

　　学校党委副书记刘智华介绍，评比活动的核心，是凝聚和引导更多的同学用爱和坚强释放青春正能量，营造“把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯、把自强不息作为不懈追求的优良品德”的浓厚氛围，温暖、感染同宿舍、同班、同学院、同学校的学子，甚至是社会上更多的人。“在当代在学生中开展这样的活动，其意义和影响是非常积极有效的。”刘智华表示，今后这样的活动还要大力倡导，更加深入，把活动打造成塑造学生可贵素质的“品牌活动”、“品质打造工程”。

　　据了解，类似这样的活动，近年来，该校每年都要开展一次。评比活动的名称提法虽然不同，但有的放矢，目标明确。就是本着凝聚青春正能量、着力提升学子全面素质为出发点和落脚点。活动历时时间较长、覆盖面很广，学子参与热情异常高涨。“自强之星”、“学习标兵”得到全校2万余名师生认可、赞扬和学习，这些青年学子，把青春正能量传递给了周围的师生，让每个严冬变得不再寒冷，温暖了整个校园。

　　一石激起千层浪。一批“感动校园人物”带动和影响了周围一批学习和效仿者，引领当代大学学子责任担当、拼搏与自信。这其中不仅包括贫困生，还深刻打动和影响了家庭生活条件较优越的学子。经济管理学院大三学子杨天泽说：“我为能遇到这样的好同学而荣幸、而幸福，因为这一群体让我们懂得了处世做人的道理，"感动校园人物"积极、乐观、拼搏向上的"青春正能量"会一路伴我成长。我也会将这种正能量传递下去。” (来源：长城网)