教育部解读教师队伍建设：要干得好 也要留得住

　　新华网北京3月8日电（记者 吴晶）针对众多网友8日对教育部官方微博提出的问题，教育部教师工作司司长许涛用“既要干得好，也要留得住”来概括当前的教师队伍建设工作。

　　针对农村教师不足的问题，许涛表示计划“采取打组合拳的方式”，通过师范生免费教育、特岗计划、农硕计划、国培计划、农村周转房建设、建立城乡教师流动机制、提高农村教师待遇等措施，改善农村教师队伍现状。针对安顿青年教师的问题，他指出教育部印发《关于加强高校青年教师队伍的意见》，提出在生活上关心帮助青年教师，解决他们的实际困难；建立教师发展中心，加强青年骨干教师培养，健全传帮带机制；明确高校要给予特殊关注。通过这些举措，全面提升青年教师的师德修养和专业水平。针对特困地区的教师补助，他表示今年中央一号文件明确提出“建立专项基金对在连片特困地区乡、村小学和教学点工作的教师，给予生活补助”。教育部正会同有关部门抓紧研究制定相关落实的计划和实施方案，积极探索吸引优秀教师到农村地区任教的长效机制。

　　近年来，师德问题受到广泛关注，许涛说，我国现有1442万教师，绝大多数是教书育人的楷模。但也看到，极个别教师违反教师道德规范和相关规定，在社会上造成极坏影响。教育部对此态度十分鲜明，发现一起，查处一起，绝不姑息。同时，要建立健全教育、宣传、考核、监督以及奖惩相结合的长效机制。他还就培养男幼师、试行教师资格考试等问题为网民介绍新近制定的政策措施。

　　作者：吴晶