特殊儿童上学难：即使成功入学 有人也被劝退

17日，启明星儿童康复中心的老师们带着20多名孩子进行生态康复训练。本报记者　殷亚楠　摄

　　今年6岁多的张晓(化名)此前被送去幼儿园，试园两天后就被拒入，现已到了入学年龄，但家长联系学校着实不易。记者了解到，很多特殊儿童都有和张晓类似的心酸经历，有的孩子即使认知能力达到了普通水平，也得不到正常入园入学的机会。

　　本报记者　殷亚楠

　　“怕学校不收

　　等到7岁再说”

　　17日上午，济南市启明星儿童康复中心一行20多个孩子们，来到南部山区济南市“我的兄弟姐妹”农疗站，进行每周一次的农疗康复训练。孩子们在老师的带领下，领取了工具，来到不同的蔬菜地块，自己采摘豆角、胡萝卜等作物。

　　张晓站在结满豆角的架子前，看着手里的小塑料桶，里面有一桶底豆角，都是她刚摘的。张晓的外婆当天陪同参加农疗训练。老人说，张晓来启明星参加康复训练已有一年半的时间了，孩子有轻微智力缺陷，没来机构前，右手拿个东西都不灵活，现在自己摘豆角什么的都没问题，知道地里的各种作物，会写数字，语言表达也强了许多，“因为她训练的时间不长，还想在机构再待段时间。”

　　启明星儿童康复中心评估部主管孙金花介绍，他们是一所从事学龄前心智障碍及心智发育迟缓儿童教育康复的非营利性专业教育康复机构，承担市级日间照料服务，原则上只接收6岁以下包括6岁的孩子，再大的孩子就要去上小学了。

　　张晓的外婆说，“现在，确实该考虑孩子到哪里上学的事了，可又怕普通学校不收，她妈妈让先在机构里待到7周岁再说。”

　　想和正常孩子玩

　　被家长另眼相看

　　孙金花说，目前该机构共有57名学龄前儿童，已经有三四个满6岁的孩子仍在这里参加康复训练。“我们机构的孩子，大部分都面临着入园、入学难的问题，我们也挺为这个犯愁。”

　　启明星儿童康复中心开办几年来，共有26名孩子进入普通幼儿园，10名孩子进入普通小学。今年5月份，他们和4家普通幼儿园签订了融合教育的协议，来机构参与康复的孩子，有一部分时间可以到签约的幼儿园上课，融入正常孩子群体中。

　　在康复中心接受康复训练一年多的强强今年3岁半了，孩子妈妈告诉记者，孩子一出生就被查出患有唐氏综合征(又称先天愚型)，经过康复训练和年龄增长，已经可以与人简单交流，不过，想让他和小区里其他孩子玩，一些家长却会露出异样的目光。“每次看到这样，我都很难受，只能自己陪孩子玩，残疾孩子与正常孩子接触的机会太少了。”

　　即使入园入学

　　有的也被劝退

　　济南市明天儿童康复中心是一所致力于孤独症儿童康复训练的非营利性机构，成立于2004年11月，目前有80余名孤独症儿童在此进行康复训练。

　　该中心的一位工作人员介绍，他们现在主要是招收学龄前儿童，即7周岁以前的孩子。如果满了7岁，就要去其他地方上学。可每年都会有一些孩子到了适龄入学的年龄遭遇入学难，普通学校得知孩子有孤独症，都不愿意接收。

　　还有不少家长会托关系入园、入学。而曾在该中心接受过康复训练的孩子，即使有些被家长辗转送入普通学校，可是如果家长不陪读、照顾不周，有的也会被学校劝退，一些孩子就直接待在家里了。大部分家长最终不得不把孩子送到特教学校。

　　小军的家长吴先生说，他的孩子已经9岁了，较早进入明天康复中心训练，现在在一家特教学校就读。当时和小军一批的孩子，大部分不能进入普通小学学习。尽管这些孩子可以进入特教学校，但在这类学校，孩子没有和正常孩子接触的机会。“作为大龄孤独症孩子的父母，我们强烈呼吁社会各界能关心各个年龄段的特殊孩子，给他们公平的机会。”