今年9月,福州郑先生的儿子进了鼓楼区一所重点小学,上一年级。每天,郑先生会给儿子5元零花钱,可没想到,儿子零食照吃、漫画书照买,口袋里的零花钱不减反增。郑先生夫妻把儿子一个月剩下的钱收集起来,发现居然有几百元。
钱从哪来?郑先生通过一个多月的“侦查”,发现儿子同桌是个“有钱人”。
给同桌打工每天都赚钱
郑先生的疑虑,在孩子刚开学不到一周时间就产生了。因为他每天给的零花钱,基本上也就够孩子吃点零食,偶尔买点课外书。
“但他妈妈洗衣服的时候,发现孩子口袋里居然有10元、20元的钱,最多的时候,找到32元钱。”郑先生说,刚开始,他以为孩子做坏事了,为了抓到证据,他和爱人只是偷偷地把钱收起来。
之后,每次上下课,郑先生都亲自接送,但没有发现孩子去过别的地方:看来,钱是从学校内得到的。问了老师,老师也说不知情。
两天前,觉得事情不能再拖延下去的郑先生,对孩子进行“审问”,结果让他大跌眼镜。原来,儿子同桌的父亲是一位企业主,每天会给孩子100多元的零花钱,而且必须花完,否则回家就会被骂。
郑先生的孩子经常帮同桌跑腿,买点东西,偶尔还帮忙做点作业,每次都会收到几块钱的“报酬”。
公说公有理婆说婆有理
“我无法接受这种教育方式,马上打电话给老师,要求调换座位。”郑先生说,自己还找到孩子同桌的家长,将所有钱还给对方,“更夸张了,他让我别大惊小怪,说这是他的教育方式”。
辗转了好几次,记者联系上了这位富爸爸林先生。林先生觉得自己并没有做错,他坦言,孩子也是花了好几万赞助费才能读上现在的小学,“和钱相比,孩子以后获得的人脉关系,价值要高得多”。
双方教育观点针锋相对
“穷”爸爸 VS富爸爸
1“穷”爸爸:应该教会孩子尽可能多地存钱,只有节约,才能创造财富。
富爸爸:教孩子将钱花得有价值就可以了,花多少无所谓,开源远比节流重要。
2“穷”爸爸:不能给孩子太多零花钱,否则孩子大手大脚惯了,长大后就很可能学坏。
富爸爸:自己的老家在闽南,当地很多家长都是给孩子比较多的零花钱,因为孩子会花钱了,以后才会懂得赚钱。
3“穷”爸爸:孩子可以互相帮助,但这是友情的表现,不应该用金钱体现,而且孩子的首要任务是读书。
富爸爸:让孩子从小就懂得劳动的价值,明白社会分工,这是体现社会进步的表现。(海峡都市报记者 廖庆升)
我来说两句排行榜