北京市中高考改革方案向社会公布

　　昨天，北京市中高考改革方案向社会公布，从今天起至10月28日公开征求意见。记者获悉，明年本市高考将调整志愿设计及投档方式，本科每批次第一志愿调整为两所平行的学校。明年本市中考将进一步增加名额分配比例，由今年的12%至15%增加到30%。此外，从2016年开始，高考语文（文理同卷）分值由150分增为180分，文、理科综合分值由300分增至320分。英语考试将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，满分为100分，降低50分。中考语文卷总分值由120分增至150分，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。中考时长将缩短为两天。

　　高考改革

　　2016年 英语分降 语文分增

　　2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分,数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。

　　据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。

　　数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。

　　英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

　　文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由300分提高到320分。

　　理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。考试分值由300分提高到320分。

　　明年起 实行本科批次平行志愿

　　明年起，调整高考志愿设计及投档方式，本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式，即：对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所学校，即每批次第一志愿为两所平行的学校，第二志愿为三所平行的学校，第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。高考本科志愿仍在考前填报。

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　　或导致北大、清华录取线大涨

　　知名高考志愿填报专家晨雾认为“只有一批有了平行志愿才能真正降低填报风险”。他告诉记者，据有关部门统计，目前一批录取绝大部分学生都是通过一批一志愿获得录取的，因此一批次志愿新增一个平行志愿这个看似是微调的调整其实是一个重大调整。

　　对于2014年的考生而言，他们很幸运的是明年在高校的选择上距离自己理想的学校又近了一步，因为志愿填报的风险被降低了。但同时，明年的考生也要迎来一次重大的考验，就是没有任何经验能够参考。学生不能再单纯地按照往年的排名数据进行志愿填报，他认为明年北大、清华这类一流高校的成绩将会大幅上涨，“以前不敢报的，现在因为有了平行志愿就敢报了，这势必造成报考人数的增多”，此外一批次重点线也会相应上调。另一方面，由于一批次的志愿填报风险有所减少，所以像小语种、提前批次的报考考生中，那些曾经起到缓冲的志愿填报方式竞争可能会有所减少。晨雾分析，以往例如北工大、北交大都会预留一批二志愿名额给高分考生，可能明年这些二志愿预留名额会有所减少。

　　2015年 增设本科专项招生计划

　　2015年将在北京市规划的生态涵养区和城市发展新区设本科专项招生计划，提高这些地区升入本科一批高校的学生人数，从而加大学生在本地接受基础教育的吸引力，不断提高当地教育教学质量。

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　　为薄弱区县学生提供更多机会

　　据了解，北京市规划的“生态涵养区”包括门头沟、平谷、怀柔、密云、延庆等五个区县，是北京的生态屏障和水源保护地。“城市发展新区”包括通州、顺义、大兴、昌平、房山五个区和亦庄开发区，是北京发展高新技术产业、现代制造业和现代农业的主要载体，也是未来北京城市发展的重心所在。北京教育科学研究院副院长桑锦龙表示，增设本科专项招生计划是从促进教育公平的角度出发的。在本市16个区县中，确实存在教育发展相对薄弱的区县。受制于经济基础和教育资源的限制，学生获取优质教育资源的机会相对较少。因此，设本科专项招生计划，可以为这部分学生提供更多享受优质教育的机会。

　　专家解读

　　还原英语的学科本质

　　北京教育科学研究院副院长桑锦龙认为，北京中高考改革方案是教育改革的第一步、也是重要一步，今后将以此为突破口，推进课程、教材、教学方式、教育评价等多方面的改革，起到“釜底抽薪”的作用。

　　桑锦龙表示，北京中高考改革的总体思路体现出促进义务教育均衡化发展。通过中高考招生计划指标的合理再调配，将更大比例的优质高中招生计划按照公平公开原则直接在一般初中学校招生，让一般初中学校学生有机会、有通道进入优质高中。同时，将本科一批部分招生学校在京招生计划分一定比例定向投到生态涵养发展区和城市发展新区，提高这些地区升入本科一批高校的学生数，从而加大学生在本地接受基础教育的吸引力，在持续改善教学条件和提高师资水平的同时，不断提高当地教育教学质量。

　　此外，北京中高考改革的总体思路给全社会释放出一个明确信号，那就是切实减轻学生的课业负担。桑锦龙介绍说，此次改革中，以社会关注度高的中高考作为改革的切入点，通过试卷结构调整和试卷分值的变化，以及招生方式的更加合理化，在各个环节为孩子减负松绑，传递减负增效的正能量。

　　西城区教育研修学院院长李燕玲表示，此次改革的重点主要落在了语文、英语的改革上。在中考阶段，语文由120分提高到150分凸显了该学科的基础性和重要性。英语学科从120分减少到100分，且其中50分为听力，李老师也表示十分赞成。她认为这种改变才能够真正还原英语的学科本质。

　　而在高考阶段，英语成绩逐步走向社会化，一年两考，且满分降为100分，她也表示应当在题目的设置中涉及听力、口语、书面表达、阅读等内容。对于网上流传的“学生高一英语满分，高二高三不再学英语”一说，李燕玲认为英语是需要持续学习的，学生出于对自己未来发展负责，如果真的在高一时就取得了理想的成绩，那么在之后的时间里，就可以自由地按照自己的学习发展需求去学习英语。

　　学校反应

　　英语课时不会减少

　　记者从部分高中获悉，目前每周语文、英语和数学的课时是一样的，每天一节课，每课时45分钟。北京三十五中校长朱建民认为，未来英语课时量可能不会减少，而是改变现有的教学模式，更加重视语言能力的培养，尤其注重听力和口语能力，这对老师也是一项挑战。但是语文的课时量有可能增加，融入更多中国传统文化等方面的内容，突出母语的重要地位，体现语文学科的基础性。

　　记者注意到，2011年修改版英语课程标准指出：义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。对英语课时提出了“课时安排应尽量体现短时高频的原则，周课时不少于80分钟。”各地教育行政部门应根据本地师资条件、资源配置等实际情况，制定本地区课程实施方案。

　　机构应对

　　听力、口语课程将成主流

　　江博教育的一位英语教师认为，此次调整中，英语科目的变动较多。但分数权重的降低并不意味着对英语重视程度的减弱，而是希望摆脱应试的条条框框，让语言的学习更符合其内在规律—重视基础能力的培养和应用能力的强化。此次调整中英语听力部分的分值提高到50分也佐证了这一点。摒弃题海战术，关注基础能力和应用能力，这也是今后中小学生学习英语时需要注意的地方。

　　如何适应教育理念的转变，为学生提供更多的、更长久的帮助，将是未来英语校外培训机构需要进行慎重考虑的问题。可以预见，在中小学阶段的英语培训辅导中，新概念英语、剑桥中学英语等基础能力培养的课程，以及听力口语等应用能力培养课程将成为主流。

　　中考改革

　　2016年

　　听力分占英语半壁江山

　　2016年，语文学科分值将调整到150分，英语学科分值将调整到100分，其中听力50分，化学学科分值将调整到60分，物理、化学考试安排在同一个半天，中考时长缩短为两天。优质高中招生计划指标分配达到50%。特长生招生比例不超过学校招生计划的5%。

　　据了解，在中考考试与命题方面，语文学科要突出学科的基础性重要地位，注重同其他课程、同生活实践的联系；注重对中华民族优秀文化传统的考查。语文卷总分值由120分增加至150分。

　　数学学科要让学生利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决解释生活学习中遇到、观察到的简单数学问题。数学卷总分不变。

　　英语学科要突出语言的实际应用，在真实语境中考查语言运用，注重基础知识、基本能力及课标的基本要求，适当增加听力比重。英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。

　　物理学科要考查基础知识和基本技能，通过真实的生产、生活情境，考查学生实验探究能力、观察研究自然现象的能力、利用学科知识解决实际问题的能力。物理卷总分不变。

　　化学学科要以学生在日常生活中所接触的化学物质和现象为基本内容，考查学生分析化学问题、解释生活中简单化学现象的能力。化学卷总分值由80分减至60分。

　　明年起

　　逐年增加“名额分配”比例

　　增加优质高中学位供给，满足更广大学生进入优质高中的需求的同时，在首都功能核心区、城市功能拓展区内，实施优质高中校直接在一般初中校招生的计划比例（即“名额分配”）提高到30%至50%，2014年至2016年逐年增长。其中，2014年“名额分配”比例达到30%，今年仅有12%至15%，增长一倍多。到了2015年，“名额分配”比例将达40%，2016年实现50%，这将意味着优质高中校有半数招生计划投放在一般初中。此外，2016年特长生招生比例不超过学校计划数的5%。

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　　促使优质高中“分层”培养

　　北京三十五中校长朱建民认为，扩大优质高中校直接在一般初中校招生的计划比例，既可以促进义务教育均衡发展，同时也有助于优质高中校转变教育教学方式，实现“分层”培养的目标。

　　朱建民表示，初中属于义务教育阶段，应该强调其均衡发展，努力办好每一所学校，实现教育均衡。但是在办学实际中，出于条件限制，确实存在一些基础薄弱校，优质高中就应该拿出一定比例的招生计划向基础薄弱校倾斜，给学生提供更多上示范高中的机会。这也将会导致优质高中的生源情况发生变化，朱建民认为，未来优质高中将向着“分层”培养的方向发展，学校有特色、学生有特长。根据学生的不同层次、不同潜质，制定相应的培养计划，让每一个学生都能得到个性的发展。

　　网友评论

　　网友“315”：语文改为一百八，母语比重要增加，我举双手来赞成，国学超过数理化。

　　网友“猫乱爬”：高中英语虽不求精，但如果过度忽略，大学里一样受挫，即使你不是英专也逃不过常规的英语考试。

　　网友“遥望夜空不坠落”：现在是各个国家都在学中文，世界最丰富的语言。

　　网友“NZPN94”：如果中国想在国际扮演更重要地位，必须更多人说英语。

　　网友“游浩杰”：不是人人都需要超高水平的英语，中学生已有一定的英语基础，如对英语有需求，在大学可以选英语专业专攻这一科，不然在高考中很多理科精英会因为英语不好而得不到深造 。

　　本版撰文 晨报记者 王斌 王璐 王刚 本版摄影 晨报记者 李木易