中新社北京10月25日电(范超)“海外华人是中国的"面子"和"种子"。”中央民族大学副教授蒙曼25日接受中新社记者专访时表示，海外华人是中国的形象代言人，传递最直观的中国人风貌；他们落地、生根、发芽，把中华文化带入所在国，在促进中华文化海外传承方面传递“正能量”。
作为“文化中国·名家讲坛”的受邀讲师，2012年11月，蒙曼曾随国务院侨办名师巡讲团走访欧洲多国，将中国隋唐文化讲座“送教上门”，这让蒙曼更深刻地了解到海外华人对中华文化的渴望，“没有想到那么多人愿意来听我的讲座，既意外又惊喜。”
有一次，一名近九旬高龄的长者特意带了家谱来听她的讲座，“那一刻你会发现"认祖归宗"、"饮水思源"这些词语突然鲜活起来；许多高龄老人带着孙子孙女来听讲座，耐心给他们讲解，身体力行"传承"二字。”
谈及华裔青少年对中国传统文化如何认知，蒙曼坦言，对孩子们的教育必须讲求策略和方法，小孩子天性好玩，喜欢竞技类的活动，对于他们来说，比赛更能吸引大家参与其中。
前不久，蒙曼曾在中央电视台热播的“中国汉字听写大会”中担任嘉宾，她建议，海外华校可根据学校自身的特点和学生的水平，举办诸如汉字听写大会、“汉字听说”大会、“听汉语-说词义”大会等活动，这样既提高了华裔学生学汉字的兴趣，又能促使他们去找寻汉字背后的文化知识，一举两得。
“在我看来，汉字听写的目的不是要用生僻字难倒考生，因为这是一个竞赛类节目，决定了其要有相应的难度，但这在另一方面也考验了学生的认知能力，认识的汉字越多，了解的知识越多。”
随着中国不断发展，影响力不断增强，越来越多的华侨华人乐于让孩子学习中国语言和文化知识。然而，依然有许多生活在海外的华二代、华三代，他们从小接受所在国文化教育，一句中文说不出，俨然已经成了黄皮白心的“香蕉人”。
蒙曼认为，这一群体是更需要关注和重视的。“不说中文，没有接受中华文化思维，其中更应该反思的是华人家长。在全球化的今天，一个人多一种文化背景，就多了一层理解问题的能力，更多了一项回报社会的能力，作为华人家长，有义务去帮子女解开心结，重新唤回他们对母国文化的认知。”
蒙曼以武则天与佛陀的故事举例，武则天小的时候，将一捧沙放到佛陀的饭钵内，弟子不悦，佛陀却欣然接受，佛陀说，我如果不接受她的沙，她将会试图去破坏佛法，我接受了她的沙子，这样让她与佛结下善根，将来她会弘扬佛法。
“海外华文教育也被称为"留根工程"。华裔青少年是中华文化海外传承的希望，从小给他们种下"善根"，他们就可以长成大树。”
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