南京中小学试点情商课 课后作业：回家拥抱父母

　　“妈妈至今都还记得9年前，你出生的那一刻全家人的幸福与激动……”昨天下午，南京六合区实验小学三(2)班的课堂上，徐紫欣的妈妈写给女儿的一封信，不少学生都听哭了。这是一节特别的情商课，配套的还有昨天正式亮相的“情商知识读本”，读本用故事、情景剧等方式，帮助孩子们提高情商(EQ)，学会管理自己的情绪。

　　从即日起，六合区的40所小学和20所初中试点开讲情商课，对学生进行情商训练。在六合区试点之后，“情商读本”有可能在全南京市甚至更大范围推广。

　　实习生林雨纯现代快报记者黄艳/文俞晓翔/漫画

　　》》两堂特殊的情商课

　　课后作业：回家拥抱爸妈

　　昨天下午，六合实小三(2)班的语文老师杨美红，给班上52个孩子上了一节特殊的情商教育课。这堂名叫《被爱包围着的小鱼》，“小鱼”指的就是在父母呵护下成长的孩子们。开始，孩子们没什么特别感觉，老师问起，为了感恩父母，应该做哪些事？孩子们回答帮父母洗碗、拖地、倒茶……

　　这时，杨美红突然说，“徐紫欣同学的妈妈，特地写了一封信给她，她想读一读。”

　　“妈妈至今都还记得9年前，你出生的那一刻全家人的幸福与激动；你生病时妈妈偷偷流了多少眼泪。9年弹指一挥间，你已出落成聪明、善良、懂事、孝顺的小大人……”在信中，妈妈还告诉徐紫欣，一直对她要求严格的爸爸，其实是最爱她的。为了让她独立，爸爸从幼儿园开始，就只把她送到离幼儿园远远的地方；很小的时候就让她一个人睡……这些，都让她感觉，爸爸是不是太狠了。但爸爸为了让女儿长见识，只要到外地去，一定带着她出去长见识……

　　信还没读完，徐紫欣就哇的一声哭了出来。旁边的同学，也忍不住哭了。课堂一度中断，孩子们都拿出纸巾抹泪。

　　杨美红发给每个孩子一张心形卡片，让学生们把想对父母说的话写下来。

　　女生小婷写道：“亲爱的爸爸妈妈，不论我长大后发不发达，我都会报答你们的，因为我知道在我出生的那一天，妈妈是最痛的，爸爸是最焦急的。”

　　一位男生写道：“亲爱的爸爸妈妈，我总是调皮总是让你们失望，对不起！”

　　这节课的作业也非常特别，请每位同学回家给父母一个大大的拥抱。

　　4道题测试自我情绪管理能力

　　高年级的情商课不大一样。在接下来的六(5)班，语文老师李海霞用“情商读本”小学中高年级版中“做情绪的主人”单元里的测试题，测47个学生的自我情绪管理能力。结果是30人得到10-12分，17人得到6-9分。这说明，近三分之二的人，能做自己情绪的主人。

　　这些题，读者家长们也可以给自己的孩子做做看。

　　(A=1分B=2分C=3分)

　　(1)在家是否发脾气？

　　A.经常B.有时C.很少

　　(2)如果跟同学约好时间见面，但是他整整晚了一个小时才到，你会对他说：

　　A.你太没有时间观念了，很不守信

　　B.你怎么回事？怎么那么晚？让我等了那么长时间，以后再也不约你了

　　C.我很担心，因为超过约定时间有一个小时了，我不知道你是不是发生了什么意外

　　(3)妈妈跟你约定好周末带你去溜冰的，但是临时要加班。

　　A.大喊：你讨厌，你是个说话不算数的妈妈

　　B.哭着跑回自己的房间

　　C.深呼吸后跟妈妈说：听到这个消息，我觉得既生气也很失望，原本计划好的，突然不能去了，但是下个礼拜一定要带我去

　　(4)被妈妈责备和批评后，你会怎么做？

　　A.摔门而出B.伤心地哭C.可能会在房间里难过一会儿，如果非常生气会砸砸自己的枕头(10分以上说明自我情绪管理能力不错)