教育部对体罚学生“零容忍” 老师称“不敢管”

　　本报记者　杨霄

　　教育部近日公布《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》,教师有体罚或骚扰学生、收礼或有偿补课等10种行为的,将视情节轻重分别给予相应处分。其中体罚学生也将受处分引起家长和教师的热议,如此一来,教师该如何管理学生,适度的惩罚应如何掌握,为此,记者采访了多所小学的家长和老师。

　　违反职业道德,老师将被重罚

　　在《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》中明确规定了教师应受处分10种行为,其中包括体罚学生。所谓体罚是指通过对少年儿童或成人的身体进行的惩罚而企图达到教育训练目的的手段。

　　此次征求意见稿所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师,包括民办学校教师。征求意见稿中,对于违反职业道德的教师的处分规定比较严厉,包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除。其中,警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

　　即便家长请求,老师也不敢处罚了

　　“我觉得孩子在上课时不认真听讲,老师就可以让他罚站。”市民张女士的儿子今年上一年级,由于之前没有上过幼儿园,完全是由老人带,孩子的纪律性特别差。为此,张女士专门找到儿子的班主任老师,希望儿子上课不专心的时候,老师能让他站着听讲,“如果他坐着不老实,站着能听进去,就让他站着吧。”

　　记者了解到,有不少小学低年级班主任都接到家长类似的电话或者请求。可是,记者在采访过程中了解到,小学老师现在不敢管学生。市中区光明路小学二年级教师顾秀玲告诉记者,“现在学生真的不好管理,尤其是有各种条文规定下,老师对待犯错的学生管理起来更是畏首畏尾。”迟到了不能罚站,也不能多说。不做作业不能留下来补完,学不会不能多布置作业,现在犯错的学生受到太多“保护”了。

　　一位“80后”刘先生表示,自己在小学时候曾经迟到过一次,为此班主任老师让他在门口罚站10分钟。“就是这10分钟,让我从那之后再也没迟到过。”刘先生说,举这个例子是想说明,老师适当的惩罚能让学生长记性。

　　学生犯错　到底罚不罚

　　低年级小学生,尤其是男孩子,总是经常受到老师的管教,因为他们经常成为老师的难题。如果老师不加以管理,采用适当的方法加以惩戒,让他们知道做错事会受到惩罚,需要付出一定的代价,那么这些学生有可能会变本加厉,越演越烈。

　　“有些学生上课实在不听话,我就只能点名提醒他。一次两次还行,班内那么多人,要是有个三五个不守纪律的,那课都没法上了。”市中区一小学教师告诉记者,实在有老师和家长都管不了的学生,只好把他调到教室后面的座位。“罚又不能罚,说也不能说。说轻了没感觉,说重了又不行,那我只好不管他了。”希望通过调换位置让学生明白自己犯错了。

　　另一位小学教师表示,如果自己班内的学生犯错,他就会要求学生买两个新本子上交,作为惩罚。新本子将作为奖品奖励给表现好的学生。“当然,学生买的都是几毛钱一个的田字格或者拼音本,并没有让学生买太贵的本子。”