冯刚在指导教学工作。受访者供图
考核学生不算成绩，而是直接与工资挂钩。学生每次做任务，就像是在企业打工一样。完成任务后，老师根据企业的考核办法，算出学生可拿多少工资。
这是重庆科创职业学院优秀教师冯刚的新做法。只不过，这工资不会兑现，是虚拟的。
想法不让学生打瞌睡
39岁的冯刚是哈尔滨工程大学的博士研究生。2008年2月，冯刚到重庆科创职业学院当教师，是该院计算机专业的带头人。学生李俊初次见他时，觉得冯刚话不多。可第一堂课之后，李俊的看法改变了。
“当时讲的是微机原理，这个课很抽象。”李俊话锋一转，“但是他教我们买手机，很多同学都感兴趣，还悄悄地把一些理论绕进去，让人觉得这课挺有用。”
冯刚说，教大家买手机，只是教学中的一个例子。他经常要穿插学生感兴趣的素材，“反正想办法不让学生打瞌睡。”
课程用“工资”考核
在民办高校里，要想建设1门省市级精品课程，并非易事，但冯刚办到了。他主持开设的市级精品课程叫《嵌入式C程序设计》，课程将企业软件项目开发流程、规范、岗位技能传授给学生，培养岗位工作能力。
在课程的教学中，他制定了一项特殊的考核。在考核上，冯刚采取的是发放“工资”的方式。也就是说，他把学生当成企业员工，根据任务或项目完成情况，按企业工资计算标准，为学生计算出在企业里可拿到多少工资。只不过，这工资是虚拟的。
“虽然工资有名无实，但很多学生还是感兴趣。就像李俊说的，每次完成一个项目后，同学间还会比一比“工资”高低。得益于这个考核，许多学生参加工作后，很快成长为中层干部，工资能拿到5000到8000元。
冯刚在学校里，长期指导学校10名青年骨干教师的教学和科研。
前年在申请重庆市高职院校中首个“软件外包服务”专业时，学校的老师兰伟要到武汉去培训4个月。有天晚上，兰伟母亲突然觉得心脏不舒服，第一时间拨通了冯刚的电话。冯刚深夜去兰伟家里，将兰伟的母亲送到医院救治。兰伟上幼儿园的孩子没人接送，而兰伟的培训也还没完。冯刚干脆把孩子带回自己家，每天负责接送，坚持了3个多月。重庆晨报记者 郭发祥
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