开学伊始，南昌大学学生宿舍楼就被垃圾包围了，不是因为保洁员“集体罢工”，而是因为学校推行“大学生自主保洁”，遭到学生反对，宿舍楼没人清扫。
推行“自主保洁”的南昌大学校长周创兵认为：“高校后勤社会化改革以后，一般都是用钱去买社会服务，上个学期，教育部还有团中央，倡导爱学习、爱劳动、爱祖国专题活动，弘扬核心价值观，要把它落地，自主保洁很重要。”为此，学校还将原来聘请保洁的费用，用于奖励资助学生参与自主保洁。然而不到一周，学生们就发出《致南昌大学校长的一封信》，明确反对自主保洁。
对于南昌大学的创举，舆论也众说纷纭。赞同学校的认为，许多大学生被娇宠惯了，严重缺乏自理能力，甚至有将换下来的衣服快递回家的，让他们自主保洁，可以从身边小事做起。也有人认为大可不必，清扫宿舍又脏又累，报酬有限，大学生还是应以学习为重。有专家认为，学校推行自主保洁，事先需要和学生好好沟通，统一思想后再推行不迟。大学生中则有人认为，“已经付了宿舍费用，为什么还要自己打扫？而且时间太紧，影响学习”。如此等等，不一而足。
让大学生多动手，谁也不会说多余，古人有“百无一用是书生”的说法，今日大学生“肩不能扛，手不能提”的比比皆是，学校组织学生参加劳动有何不对？反过来，在张扬个性的90后那里，未征得同意便强行推出的政策，肯定会遭遇强烈反弹。但是，如果仅仅停留在“目的是对的，方式方法是有问题的”立场上，那就根本看不出学校到底错在哪里。
南昌大学声称“自主保洁”是为了培养学生的自理能力，但此前试点学院的做法似乎与之不完全一致。比如，环境与化工工程学院将卫生间保洁按照每个楼层200块钱的标准承包给9个学生，走廊大厅由党员和入党积极分子承担。教育学院让12名学生通过自愿报名来参与“带薪保洁”，每个月全院进行一次大扫除，每个同学都得参加。临床医学院是集体承包，将6层的宿舍楼分别承包给大一、大二的6个班全员参与，保洁费以班费的方式发放给班集体。
不难看出，这三个学院中只有临床医学院做到了“全员参与”，其余两个学院都走了“勤工俭学”的路子，几个同学承包之后，其余同学根本“没有机会”参与保洁。这就是说，在学校决策变成学院执行的过程中，自主保洁就已走样，“培养学生自理能力”的目标价值被“由学生完成保洁任务”的手段价值所取代。既是勤工俭学，学生自然会按照“劳动力市场的性价比”，掂量打这份工是否合算，到这个时候，再要责怪学生“不懂劳动重要性”就不近情理了。
改变中国教育，最重要的莫过于改变中国教育只教知识，不教做人，只教做习题，不教尽责任的现状。从“几天没人扫，宿舍楼里就垃圾遍地”足可看出，大学生多么需要加强自理意识和能力的培养。什么“学习时间不够”，说得冠冕堂皇，只要进宿舍去看看，有多少大学生在学习？打网游、侃大山、谈恋爱，甚至干脆睡懒觉，翘课是常事，考试抄笔记的多了去，自主保洁这么点时间就影响学业了？
“冰冻三尺，并非一日之寒”，南昌大学要扭转如此局面，绝非简单一道命令就可以奏效，更不应该在学院都没有充分动员的情况下，就粗暴推行。最近，国外一场“冰桶挑战”引得国人趋之若鹜，大家看到的只是国人追风的习气，却没有想到发明者创意所在：尊重参与者的兴趣和意愿，是最好的社会动员方法。南昌大学能否从中学到一二，让全校师生认可自主保洁，而不是眼下的“80%教师不赞同”，更多的学生反对？自从大学没有了“毕业分配权”，对学生也就没有了撒手锏，如不能站在学生的立场上考虑问题，恐怕再好的动机也只能适得其反了。（顾骏 作者为上海大学社会学系教授）
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