家庭教育是需要国家支持、指导、管理、研究的教育领域。全国妇联的公众调查数据显示，74.3%的人认为有必要或非常有必要通过法律来规范家庭教育服务和管理工作。目前，一些地区已经开展了相关立法或调研工作。同时，全国妇联和教育部于2011年启动立法调研和建议稿撰写工作。家庭教育促进法的核心功能是促进与规范。具体体现在：其一，国家建立市场化与公益性并存的家庭教育指导、服务机构；其二，建立由政策、经费和机构支撑的支持保障体系，明确各类责任主体；其三，立法规范家庭教育工作。
（本报记者 刘维涛整理）
家庭教育是需要国家支持、指导、管理、研究的教育领域。全国妇联的公众调查数据显示，74.3%的人认为有必要或非常有必要通过法律来规范家庭教育服务和管理工作。目前，一些地区已经开展了相关立法或调研工作。同时，全国妇联和教育部于2011年启动立法调研和建议稿撰写工作。家庭教育促进法的核心功能是促进与规范。具体体现在：其一，国家建立市场化与公益性并存的家庭教育指导、服务机构；其二，建立由政策、经费和机构支撑的支持保障体系，明确各类责任主体；其三，立法规范家庭教育工作。
（本报记者 刘维涛整理）
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