男生与交往女生分手遭十余学生围殴 视频被传播

顺德朋友圈传播的围殴学生视频截图。

　　南都讯 记者卢凯阳 容桂一学生遭多名学生围殴？近期，一段学生围殴学生的视频在顺德朋友圈中传播，警方调查称，事情原由为被打者与一女生分手，打人者为替该女生出头而动手。

　　打人视频也引发青少年方面的社工关注。据调查去年顺德有近九成青少年承认有压力，社工建议遇到负面情绪，要更加冷静，找人疏导。

　　事件网传多名学生持棍围殴一男生视频

　　朋友圈中传播的打人视频全长仅有40秒。视频一开始显示有十来名学生模样的年轻人正尾随向前，其中有几名学生还穿着校服。随后就看到其中一人拿着铁棍正在殴打另一个男生。

　　该名被殴打的男生身着校服，背着蓝色的背包，由于势单力薄并未反抗。此后，又有另外的男生或手持棍子殴打，或对其拳打脚踢。

　　从视频中隐约可以听到“玩女仔”的声音。据此，有看过视频的学生猜测“可能是因为男女感情纠纷”。

　　该视频随后又被转发到微博、网站，网友都感到震惊。网友“向前冲”就直言：“乱来………！不应该打架！没有人教！可怜的孩子！”

　　记者以此视频向当地学生求证，有在容桂就读的学生认出，被打者的校服疑似容桂某职校的学生。

　　昨日，记者向顺德警方求证。警方通报称，被打者邓某(17岁)与女友分手后，于3月18日晚被其女友好友梁某等殴打致轻伤，目前事件还在进一步处理中。

　　分析社工称春季情绪病高发，超三成受访青少年有交友困惑

　　看过视频后，有网友提到，在一年四季中，春季普遍被认为是情绪病高发的季节，年轻人自制力差容易行差踏错。

　　“年轻人不善于控制自己的情绪，在这个情绪病高发的季节更应该注意。”容桂青年坊社工陈姑娘在看到视频后，发朋友圈称“深感前路压力更重”。

　　据她介绍，在启创社工去年的局部调查中发现有87.8%的青少年认为自己存在压力，容易出现负面情绪。

　　从2013年9月至去年8月，容桂青年坊新增咨询及个案辅导56个。在这些个案中，有超过六成的人需要社工提供情绪支援。据陈姑娘介绍，这其中，涉及情绪和交友困惑的各超过三成。

　　个案则主要表现在：遇到学业及竞争压力出现情绪困惑并采取破坏式行为的发泄方式；恋爱处于又离又合的纠缠边缘，因伤心或控制欲强而难过或愤怒、不知所措、离家出走等。

　　“视频中打人者和围观者都可能要面临判刑。”陈姑娘说，如果能提前干预、及时疏导可能不会做出过激行动。

　　类型

　　青少年压力来源以交友困惑居多

　　1、与同班同学相处矛盾，担心被出卖，苦于交不到真心朋友，该类型以女生为主。

　　2、恋爱，处于又离又合的纠缠边缘，因伤心或控制欲强而难过或愤怒。

　　3、过早“性行为”，结交社会青年，并伴有同居及开房记录，疑似有堕胎行为。

　　4、师生关系紧张，因恋爱而遭受班主任反对，认为班主任针对而时常顶撞老师，开始有逃课行为，并有辍学的打算。

　　5、疑似网络成瘾，晚回家或晚宿于网吧，同时偷家里钱，并与家人关系紧张。

　　个案

　　与好友闹矛盾遭疏远孤立

　　两个月前，在容桂某中学念初二的菲菲因为小误会而与好朋友小琳闹矛盾，小琳随后在背后说菲菲坏话，还怂恿身边的朋友疏远她，把她踢出了微信群，利用朋友圈对她进行诽谤。

　　诽谤的内容涉及菲菲经常出入酒吧，勾搭好几个社会青年，还吸毒，“丢光了父母和我们女生的脸，这样的女生你要吗？”

　　菲菲知道很愤怒，并担心同学会因此而误解她，更担心父母会知道此事而不信任她。

　　社工分析，这就是典型的被亲近朋友疏远出现的难过、委屈、愤怒等负面情绪。“菲菲除了应该理解自己的情绪外，还应该主动与自己的亲人沟通，然后把注意力集中到学业或其他有意义的事情，用行动来重塑同学的印象”。

　　另外，从个案也反映出小琳做出了不恰当的行为，陈姑娘称，如果由社工介入，可能还会建议小琳去重塑菲菲的形象，这样对两个人都会有所帮助。