小学校长当预备役军官 破格接收部队干部子女入学

　　“找何校长？到预备役团！”上海市闵行区实验小学的校长何学峰还有另外一个身份：上海某预备役高炮团的预备役军官。提起何校长，他的战友们都挑起拇指，称赞他能铆到部队岗位上尽职尽责，还主动“出击”为部队排忧解难。

　　何学峰加入预备役部队已经15年了，作为一名“老兵”，每年集中训练阶段，无论学校工作多么繁忙，他都会参加，如果实在抽不出时间，事后他会主动要求进行补训，直到每个课目考核合格为止。

　　轻武器射击是他最喜欢的课目，他常说“军人以打赢为天职，连枪都打不好，如何打仗？”刚入队时，他完全是一个连瞄准、击发都不会的“门外汉”。为了练好射击技能，他拜官兵为师，勤学苦练，在第一次实弹射击考核中就取得步枪10发92环，手枪5发41环的好成绩。

　　“作为团的预备役军官，力所能及的为部队官兵办点实事，解决好官兵的后顾之忧，让他们全身心投入到训练中去，是我应尽的责任。”何学峰对记者说。

　　上海市闵行区实验小学教学质量优秀，学位非常紧张，学区内符合条件的小孩都要通过摇号方式抽选方能入学，但何学峰想方设法优先解决部队干部子女入学问题。

　　去年，团队驻地工业区几位老板为了将自己的小孩送到实验小学就读，愿出资为学校购买教学设备，却没有一个如愿。刚从外单位交流到团的干部杨晓勤的孩子到了入学年龄，何学峰二话没说，硬是挤出一个入学名额给了杨晓勤的孩子。近年来，他帮助团队安排了4名随军随调家属到学校工作，破格接收20余名干部子女到学校就读。

　　提及上海市闵行区实验小学的“红领巾少年军校”，不少人都说，这是一个锃亮的品牌。何学峰对记者说，作为一名预备役军官，增强全校师生的爱国主义情怀和国防意识，是自己义不容辞的责任。

　　如何丰富红领巾军校的活动内容，发挥好其国防教育主阵地作用是何学峰一直思考的问题。他借助预备役部队这个大阵地，不断深化少年军校的内容，拓展出“走近国防绿”“我是神气小兵”和“绿色畅想”等多项主题教育活动。他邀请预备役高炮团的领导为少年军校的学生们上课，面对面的交流，并带领学生走出课堂，到高炮团参观现代国防的军事装备，欣赏军人风采。去年国庆节期间，何学峰组织学生与高炮团的官兵一起，开展 “学唱革命歌曲”活动，并进行了“校园好声音”“我爱记歌词”系列红歌赛。“在预备役高炮团官兵的大力支持下，学生们在潜移默化中接受爱国主义教育和国防教育，效果非常好。”何学峰欣慰地对记者说。（胡建华　杨　辉　本报特约记者　刘凤林）