再改教科书 这些年日本都歪曲篡改了哪些历史

　　新京报新媒体综合报道 每隔4年的4月，日本都要出版重新审定的教科书，这也导致日本教科书事件层出不穷。今年是世界反法西斯战争胜利70周年，日本再改教科书自然格外引人注目。据新华社东京4月6日电，日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果。部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退。首度在全数社会课程教科书中列明与中韩两国分别有主权争议的钓鱼岛及独岛(日称竹岛)为“日本固有领土”。就南京大屠杀一些教科书把日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民”;另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。

　　这些年，日本教科书事件层出不穷，日本右翼都篡改了哪些历史?

　　从上世纪50年代中期开始，日本文部科学省在右翼势力的施压下加强了对历史教科书的审定。

　　1957年 岸信介上台后，强迫部分出版社将“侵略中国”改为“进出大陆”。

　　1982年 中小学历史教科书把“三光政策”改为“抗日运动的展开，迫使日本军队保证治安”。

　　1985年 《新编日本史》把南京大屠杀说成是“尚无定论”;把日本发动侵华战争说成是“被迫应战”。

　　2001年 日本政府宣布审查通过了2002年度开始使用的8种中学历史教科书。

　　关于二战中日本侵占中国东北描述为：日本租借了关东州，并获得了俄罗斯转让的南满洲铁道经营权;

　　对日本统治满洲后的状况描述为：促进了经济发展，中国人大量涌入。

　　其意思不仅日本的侵占是合法的，而且日本还促进了当地经济的发展。

　　关于南京大屠杀描述为：12月占领南京。由于日军行动民众死伤多数，称为南京事件。

　　在介绍远东国际法庭时又捎带一段：东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了多数中国民众。但是对于这一事件的实际状况，由于资料有疑点，存在各种见解，至今仍在争论。

　　2005年 据媒体披露，2005年日本再改教科书较之前版更加恶劣。不仅完全删除了日本侵略的史实，还处处以“受害者”的面目出现。2005年 新版历史教科书强调，日本参与的历次战争都是由对方的挑衅和攻击引起的，属于“忍无可忍”的防卫举动。

　　关于“甲午战争”的起因：教科书称是由于清朝政府不断挤压日本在朝鲜的势力范围，日本不得不快速扩张军备，同清朝海军进行了决战。

　　关于“九一八事变”的起因：教科书大肆渲染中国当时“不断激化的反日运动”，称“破坏满洲铁路和迫害日本儿童的事件频发”，关东军为了保护日本国民的安全才发动了这次事变。

　　关于“七七事变”的起因：教科书将其起因说成是“中国军队不断向日军开炮”。

　　关于“中日战争全面爆发”的起因：被描述为“两个日本官兵在上海被射杀，导致日中间的冲突扩大了”。

　　此外，中国人永远铭记的那些悲惨的战争史实，如平顶山惨案、“三光”政策、731细菌部队、花冈惨案、慰安妇、强制劳工等，彻底地从这本教科书中销声匿迹了。

　　外交部发言人华春莹4月7日在例行记者会上，回应日本再改教科书问题时，华春莹称日本“应正确教育年轻一代”。(文字资料：南方网)