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于丹。中新网记者 张越 摄
中新网6月17日电 今日，文化学者、北京师范大学教授于丹做客中新网视频访谈《人物对话间》。访谈中，于丹谈及今天中国的父亲，她认为，“中国的父亲正在失去精神引领的价值”。
于丹称，中国的父亲并不应该“被塑造成人君”。 “我们讲中国五常，"君君臣臣父父子子"，在家是父子关系，但并不是说父亲就是人君。因为中国是一个伦理社会，伦理的根就是一个家族的门风，一个族姓会有一些价值默契，这是家里面祖祖辈辈传下来的，不是哪一代父亲要把自己塑造成什么样。”
她说：“为什么孩子做错事要去跪祖宗牌位？尽管祖宗人不在，但是他是这个家族的。就像《白鹿原》里面族长的形象，过去他们家里孩子不能做什么，被发现要挨打，甚至被赶出家门，其实那就是中国传统父亲形象。你会觉得一个地方门风是极为重要的。”
说到今天我们失去了什么，于丹坦言，中国的父亲正在失去精神引领的价值。“现在大家族分开都变成核心小家庭，那父亲的形象往往认为我就是挣钱养家的，也就是男主外女主内，我挣完钱养小的供老的，然后父亲就是责任了。”
“我觉得中国的父亲正在失去精神引领的价值，这是中国现在挺令人堪忧一点，就是父亲一回来，就是觉得父亲回家是可以有威严，我骂骂孩子，因为我最累我有这个资格，其实我们看到一个父亲在家里威严是因为我辛苦，但是没有看到其背后是有一种精神价值是要在家里传下来。”她说。
在于丹看来，现在父亲往往鼓励孩子要有所作为。但她认为，父亲更要告诉孩子“要有所不为”。“我们听到有几个父亲说，孩子你要有所不为的？我们经常听到孩子说你要努力走到多么高，但你听到几个父亲说我们思维底线不能打破什么？我们经常听到父亲说孩子要规模发展，但我们听到几个父亲说孩子要守住规则？”
于丹说，家其实不是教人的地方，“家是教人守住常识的地方”。在她眼中，这些常识包括了关于公民的常识，关于学问的常识，关于科学的常识。
她说：“家是告诉人常识的地方，家是培养秩序守住常识的地方。家中的父亲不一定要学富五车，也不一定要金玉满堂。其实父亲就是一个家的规矩底线，我觉得这一点是我们今天比较缺失的：就是在家里面，父亲说我们家的孩子绝不能做什么。”
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